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课题小豆子大学问子课题小豆子大学问课时数1 教学目标1通过调查、访问、实地考察，了解大豆的生产过程及农业生产的概况2观察农民的生产劳动特点，体验农民劳动的辛苦3尊重农业生产者，养成珍惜他们劳动成果的好习惯教学设计教 师学 生学生学习评价一、导入同学们多数都来自农村，但你们有自由探究谁真正走入大田
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1 小豆子大学问教学目标设计
未知
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关键词：1 小豆子大学问教学目标设计
正文
课题
小豆子大学问
子课题
小豆子大学问
课时数
1 教
学
目
标
1通过调查、访问、实地考察，了解大豆的生产过程及农业生产的概况
2观察农民的生产劳动特点，体验农民劳动的辛苦
3尊重农业生产者，养成珍惜他们劳动成果的好习惯
教
学
设
计
教 师
学 生
学生学习评价
一、导入
同学们多数都来自农村，但你们有
自由探究
谁真正走入大田里，去观察过大豆的种
植与收割过程吗？这节课老师给同学
调查、访问
们布置的任务就是去大田里进行实地
考察。
二、新授
1、说一说
分组 交流 讨论
自己常吃哪些食品？最喜欢吃哪些？
这些食品对我们身体有哪些好处？
教
学
设
计
教 师
学 生
学生学习评价
2、生活当中离不开豆制品，那么你知
道豆制品的制作、生产、加工过程吗？
你知道豆制品的原料大豆是怎样种植
的吗？
3.讨论大豆的种植区域和生长期，了解
大豆的生长过程
交流、讨论
自读课文
板
书
设
计
生产与我们息息相关——小豆子大学问
探究内容 探究方法
大豆种植要经过哪些环节 到市场区调查
豆腐是怎样做成的 参观豆腐的加工作坊
教
学
反
思
课题
小豆子大学问
子课题
在大豆田里
课时数
1
教
学
目
标
1、组织学生去大豆田里进行实地考察，了解大豆的生产过程
2、体验农民的劳动艰辛，树立珍惜粮食的观念
3、学会尊重农业劳动者
教
学
设
计
教 师
一、导入
同学们，本节课让我们一起去大豆田
里，了解大豆的种植过程和农民伯伯
的工作，去体会我们生活中必不可少
的粮食是多么的来之不易，同学们也要
适当做好准备，去体验农民的工作。
二、新授
1、参观农田
2、整理参观农田的资料
组织学生
提前做好参观的内容
参观并整理参观的结果
说一说你调查的结果
学 生
学生学习评价
教
学
设
计
教 师
2、参观农田，亲身体验农业劳动者的
辛苦，真心理解粒粒皆辛苦的含义
三、总结
学 生
参加实践 体会农民的
辛苦
感情升华 尊重农业劳
动者的辛勤劳动
学生学习评价
生产与我们息息相关——在大豆田里
大豆为我们提供丰富的食物
农民通过辛勤劳动
给自己创造富裕的生活
板
书
设
计
教
学
反
思
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