灿烂的文化教学设计及教案分析第二课时教案

课题

6灿烂的文化

古代先人思想的光辉

学习目标

知道我国古代在思想方面的杰出成就。

学习重点

通过史实感受中华民族对世界文明的贡献，萌发民族自豪感和自信心。

学习难点

使学生体会到古代人民创造了深厚的中华文化内涵，提高学生的民族文化素养。

学习内容与过程

（一）知识链接

1、看书图猜名：同学们你们知道这是谁吗？

2、你对孔子认识多少呢？

（二）探究新知

1、认识孔子

孔子是我国古代伟大的（

）、（

）、（

）家学派创始人。

2、写一写孔子的名言

3、读知识点滴了解“儒家思想”“道家思想”。

4、认识孙武

（1）孙武是什么时期的人？

（2）孙武撰写了著名的书是什么？

（3）《孙子兵法》记录了哪些内容呢？

(4) 《孙子兵法》的意义。

（三）达标检测（见小卷）

1、（

）和（

）思想对中华民族的发展，对（

）的进步，有着不可磨灭的贡献。

２、（

）是我国春秋时期伟大的军事家，他撰写了著名的《

》，这对中国古代（

）的发展产生了巨大而深远的影响。

３、孔子是我国古代伟大的（

）、（

）、（

）学派创始人。

４、（

）是儒家学派创始人，道家学派主要代表人物有（

）和（

）

______________________________________________________________________教学反思：学生了解了古代先人的事迹及贡献，极个别同学不感兴趣。

导

学

篇

第19节

设计者：伊春艳

学生（

组

号

）姓名：

评价结果：

课题

6灿烂的文化

领先世界的科技成就

学习目标

知道我国古代的五大发明，体会高科技给人类社会生活、生产带来的巨大影响。

学习重点

感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感和自信心。

学习难点

培养学生搜集、整理、分析资料的能力。

学习内容与过程

（一）知识链接

我国古代劳动人民在科技方面取得了很高的成就，有些成就居于世界领先地位，这些科技成

果为世界的进步与发展做出了贡献。

（二）探究新知

1、了解蔡伦及造纸术

2、了解活字印刷术

3、了解指南针

4、了解火药

5、了解中国古代第五大发明——中医学

（三）拓展延伸

你还知道我国古代哪些科学技术成就？

（四）达标检测（见小卷）

1、我国（

）时期（

）改进造纸术，推动中国（

）事业发展。

2、北宋（

）发明了活字印刷术。

3、我国的四大发明是（

）、（

）、（

）、（

）

4、中医学还被称为（

）它是中国古代（

）的杰出代表。

5、（

）是东汉末年著名的医学家，被人们称为（

），他发明了一种叫做（

）的全身麻醉剂。

6、东汉时期（

）发明地动仪，

南宋（

）发明圆周率，

唐朝时期，天文学家（

）测出了子午线的长度。

______________________________________________________________________教学反思：学生对教学目标完成的较好，激发了民族自豪感和自信心。