4.我做合格小公民ppt课件课堂实录

教科版《品德与社会》五年级下册

我和爸爸妈妈“签合同”

长沙市岳麓区博才寄宿小学范舟

教学目标：

1、感受家庭生活的温馨，体验家庭生活的民主。

2、了解有关合同的常识性知识，过程中习得“签合同”的基本方法。

教学过程：

一、交流导入

孩子们，上课之前，我想和大家来做一个约定：如果这节课，大家能做到大胆的表达真实想法，大声地回答问题，那么范老师会在下课后给咱们班每位同学都送上一份小礼物。好吗？

猜猜看，老师会不会遵守刚刚的约定？那你们能不能做到老师的要求呢！好，让我们拭目以待。咱们开始上课吧。

二、深入主题

1、平时在家里，你和爸爸妈妈之间有过约定吗？什么约定？谁愿意来分享一下。(请2-3名同学进行分享) 师：那这些约定，你们双方都遵守了吗？都遵守了，有没有没做到的情况呢？

生：略

你刚刚说的是爸爸妈妈没有遵守约定的情况。再来说说你们没做到的情况。

生：略

师：当时爸爸妈妈心情如何，你/他们生气了多长时间啊。

小结：哦，原来不遵守约定会给家庭生活带来一些不愉快。看来这口头约定还是有一定风险的，难怪人们常说口说无凭呀！那有没有什么好办法可以让爸爸妈妈和我们自己都遵守约定，让家庭生活变得更美好呢？

生：找证人、写保证书、签合同……

三、了解什么是合同

过渡：你和老师想到一起去了，现在我们就来学签家庭小合同。签一份合同会牵涉到一些法律方面的专业知识，所以这节课我还请来了一位律师朋友，担任本堂课的法律顾问，让我们一起欢迎他吧！（出示ppt）

那到底什么是合同呢？我们请张律师讲解一下。（ppt）简而言之，签合同就是把双方的约定规范的写下来。

四、学习合同的组成部分

1、如果你来和爸爸妈妈签一份合同，你最希望他们做到哪一点？

生1：少玩一点手机。生2：不抽烟。生3：不要总是吵架。

遇到指向不明的，可以引导他把要求说具体、说清楚。

2、那如果是爸爸妈妈和你签合同，他们最希望你做到的是什么？

生：考试能上90分。生：好好学习、希望多读书。生：希望我少玩手机。

你看，父母要求我们学习好，身体好，视力好。这么多要求，大家平时是不是觉得挺烦的。现在你能理解父母的一片苦心了吗？他们可全都是为了我们的健康成长啊！之前你们对父母提出的要求又何尝不是为家庭的幸福在考虑呢。我要为你们点赞！

过渡：可是，如果一份家庭合同当中，全部都是爸爸妈妈对你的要求，这份合同你签不签？（不签）为什么呢？（因为这样不公平），你一下发现了关键之处。关于这一点，合同法中也有相关规定，我们听听张律师的解释（ppt）：当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。

那反过来，如果合同当中全部是你对爸爸妈妈的要求，你觉得他们会签吗？（也不会）因为这就违背了公平原则。（板书：公平）

爸爸妈妈不愿意签，你也不愿意签。这份合同自然也就签不成了。所以签合同时得双方自愿（板书：自愿），这也是张律师要给同学们的第二点温馨提示：（ppt）当事人依法享有自愿订立合同的权利。

可爸爸妈妈是大人啊，如果他们使用大人的权威命令你签，那你签还是不签呢？（看来大家底气十足，其实你们的底气是有法可依的。你们听：（ppt）合同

当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方。法律面前，人人平等。（板书：平等）所以以后我们遇到这种不平等的情况就可以理直气壮的说：我！不！签！

小结：因此咱们在写家庭合同时，要和爸爸妈妈平等协商，既要提出对爸爸妈妈的要求，也要写下我们该做到的。两者一结合，也就明确了双方的责任。注意，双方责任要写具体。

3、既然我们明确了双方的责任，你觉得如果你做到了合同里的要求，他们会怎么样？（开心）只有开心啊？会不会奖励你呢？

生：奖励出去玩。

生：零食

生：在家休息半天。

4、一提到奖励，大家多高兴啊！那如果你没按照合同办事，他们会怎么惩罚你呢？

生：面壁生：罚抄生：不给零花钱

5、你们觉得父母对你们进行奖励和惩罚的目的是什么？

（哦，奖罚分明是为了让我们更好的遵守约定。你们要是真的每次能做到爸爸妈妈提出的要求，我估计他们会愿意不停的奖励你。）

6、小组交流：

如果想要父母也做到遵守约定，我们是不是也可以制定一些奖励和惩罚的措施呢？

下面就请大家小组内交流一下如果父母做到了合同中的要求了，你会怎么奖励父母，如果没做到，又准备怎么惩罚他们呢？

（采访1-2人。生生互评。）

小结：为了督促双方遵守约定，我们可以和爸爸妈妈一起商议奖惩措施，当然，奖惩要和合理哦！

7、出示合同范本：

过渡：说起签合同，范老师自己班上有一名同学已经这样做了。我们赶快来看看这份家庭合同吧。（出示ppt）

刚刚我们对合同中的双方责任和奖惩措施进行了充分的讨论，除了这两项，合同中还出现了（甲方、乙方）。那谁可以成为甲方，谁又是乙方呢？生答

是不是这样呢？我们请张律师解释一下。(出示音频)。一份合同要生效的话，

同学们还要记得签上名，写上日期呀。

五、现场模拟，分享评议

1、接下来，老师就给大家一个机会，现场模拟签合同。我想请咱们班的一名同学来介绍活动要求。

2、请1—2组家庭上台分享、交流。（根据剩余时间定）及时点评，指出不足。

六、履行合同时该遵循的原则

假如这周我们回家后和爸爸妈妈一起协商签订了一份合同，那合同签完之后该怎么做呢？前段时间一名同学的妈妈正因为合同的事跟范老师诉苦呢！我们来听听看到底是怎么一回事吧！（ppt：图片））

1、同学们，如果你是这位妈妈，你还会兑现奖励吗？（不会）

2、为什么？

3、《合同法》第一章第六条中也有规定：当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则。否则，对方是可以解除合同的！

七、课堂小结

我们现在还只是未成年人，所以我们签的家庭小合同和法律意义上的合同还是有区别的，细心的同学一定发现了教材上的课题上是标了引号的。但是我们学习还是很有意义的，学签家庭小合同可以让我们的家庭生活更民主、更和谐。更重要的是这些知识和我们的生活、工作息息相关。以后，我们可能会碰到各种各样的合同，比如：购房合同、施工合同、借款合同、劳动合同等等。如果大家对合同感兴趣，那就请大家和爸爸妈妈一起继续关注《中华人民共和国合同法》吧。

八、课后延伸

请同学们召开一次家庭会议，并和爸爸妈妈一起签订一份家庭小“合同”，继续我们的家庭民主生活吧！