柳树姑娘课时教学实录是什么类型的资料？

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柳树姑娘课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：柳树姑娘课时教学实录

正文

《柳树姑娘》教学设计

活动目标：

1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。

2、引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形象。

3、通过这次活动，激发幼儿对柳树的喜爱，对大自然的热爱。

教学重点：用愉快地情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，并自主律动创编与表演。让学生逐步认识和掌握简单的歌唱技巧，培养学生的音乐美感，增强学生的音乐艺术修养。

教学难点：初步认识附点四分音符、顿音，并感受其作用，正确唱出附点四分音符、顿音的效果。

活动准备：

歌曲《柳树姑娘》情景图片3张

教学过程：

一、

导入：

师：美丽的春天悄悄地到来了，那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢？

教师引导学生说出春天有柳树这一物体。

二、

新受：

1、赞美柳树

（1）配乐欣赏柳树图片。

（2）欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律…）

师：老师今天还带来了一首与柳树有关的歌曲，叫《柳树姑娘》。

多媒体出示歌词。

（3）柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3-4名回答）

师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！

（4）指名朗诵：

我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？

师：刚才这么多小朋友朗诵了，老师听的都有些迫不及待了想念了。

老师按节奏和生齐念。

2、学习歌曲

（1）初听歌曲

师：你刚才听见歌曲里唱了些什么呢？

学生自由回答。

师：歌词的开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，那小朋友觉得我们应该怎么唱呢？（优美快乐的唱）

（2）再次听歌曲

师：柳树姑娘将辫子甩进了池塘，她在池塘里高兴地洗头发，那我们应该怎么唱呢？

（活泼轻快）用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。

（3）学唱歌曲

a、教师范唱，学生小声跟着哼唱。

b、师弹琴，学生按照节奏读歌词，唱简谱并小声哼唱，再次熟悉乐句旋律。

c、用“la”来代唱，分乐句练习，随机组合搭配。老师在学生的歌声中发现难点，及时纠正。

d、男女划分乐句，老师弹琴，要求听旋律唱出。

e、发挥学生自己的想象，通过歌词，旋律创编舞蹈，要求舞蹈动作随乐句变化，并要有呼吸感。

f、小组进行创编表演。

可以一个人跳舞，也可以和好朋友一起表演。

3、学唱第二声部：

A:在曲谱中找到第二声部的位置。

（1）听范唱，注意第二声部进入的位置。

B:（1）学生谈一谈二声部“啦！啦！啦！”需要表达什么样的情绪？用我们顿音练习时的方法演唱。

（2.）试唱一唱第二声部，再分声部随着音乐哼唱歌曲。

（3）.学生需要注意音准和第二声部进入的位置。

三、课堂小结：

师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，如：咏柳

（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！

资料摘要

柳树姑娘课时教学实录

柳树姑娘课时教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：柳树姑娘课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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