演唱 西风的话教学设计和教学实录

四年级音乐教案——第五单元——

《西风的话》

分类：

教学设计

教学内容

1、歌曲《西风的话》歌曲处理,介绍音乐家黄自。

2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。

3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐、创造音乐的能力

教学目标

1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景；在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。

2、通过欣赏，感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情，教育学生热爱生活，珍惜时间。

教学重点:画出歌曲的旋律线，并用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景。

教学难点:在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音位置的统一。

教学准备:钢琴、课件

教学过程

一、发声练习：

mi

ma

mi

wu母音的练习(口腔打开，感受气息的流动性）

跳音的练习（di li di li di li di li di ）

二、学唱歌曲：

1、师：初听歌曲，在听到过程中请大家思考：歌曲的旋律是怎么样的？速度是怎么的？

生：（平缓级进、较慢的）

2、简单介绍作曲家黄自

3、再次聆听歌曲：仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？

（珍惜时光，热爱生活和对美好时光的憧憬）

简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征

4、在老师指导下视唱全曲，并画出旋律线。可以用母音U来哼全曲。

那么让我们来扮演西风，踩着音乐的脚步来有感情的朗诵一遍歌词。要求声音高位置。

三、处理歌曲

1、这首歌为大调式，典型的一段体。由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏：

X

X

X X

X X| X - X - |，但旋律的变化表现出不同情绪的对比，我们在演唱的时候要注意。

2、每个乐句的最后一个字要求我们把嘴张开，注意归韵，气息要连贯。（注意自已多音的旋律部分）

3、演唱过程中注意力度的变化.

4、全体同学在教师的伴奏下有感情地演唱歌曲。

师：用一句话说说本节课的收获。

生：光阴似箭要珍惜

美好生活靠奋斗

四、教师总结

老师真心地希望同学们会记住西风的话：珍惜时间，热爱生活，在自己人生的秋天里，硕果累累，多姿多彩。