唱：划船歌 外婆的澎湖湾教案和课堂实录

外婆的澎湖湾

教学目标

1. 学习歌曲《外婆的澎湖湾》通过学唱歌曲使学生对此类歌曲有初步的了解并感受其轻松亲切的特点。

2. 解决歌曲中的节奏难点，利用声势律动培养学生的能力体验自己成功的喜悦。

教学重难点

重点：培养学生在欣赏感知体验音乐中积极思维, 联想，从而激发学生不断认识音乐喜欢音乐。

难点：通过每个环节的学习激发孩子对美丽家园的赞美核对童年美好时光的怀想

教学过程：

一、听音乐《乡间小路》进入教室

让学生听音乐做律动在不知不觉中感受此类歌曲的魅力。

二、谈话导入

勾起学生对童年的回忆对生活的热爱对亲情的感激，学生学会歌曲后自然就会唱的投入有激情。

师：刚才一首非常好听的歌曲《乡间小路》把我们带去了音乐课。这首歌流行于六七十年代，就连你们的爷爷奶奶外公外婆都会唱。同学们都有自己的爷爷奶奶外公外婆，他们为了我们辛苦了一辈子我们在坐的大多数同学到现在都还是由他们来照顾。你们爱他们吗？

生：齐声回答

师：今天老师就要教同学们一首跟外婆有关的歌曲，名字叫《外婆的澎湖湾》这是一首台湾校园歌曲，是叶佳修先生创作的。

2. 师简介歌手叶佳修创作《外婆的澎湖湾》背景。

3. 放图片（师点击屏幕出示背景图，播放歌曲《外婆的澎湖湾》）

4. 学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。

三、学习歌曲

播放课件范唱

分析歌曲，看看歌曲分为几个部分，用黄色和红色标记出来。

师：请同学们再次听歌曲范唱看动画视频在理解歌词欣赏台湾风光的同时拍一拍。

1. 回答这首歌是几拍子？听完后给你怎样的感受？

生：4拍子

2. 节奏练习。

（1）XX XX XX X XX XX X 晚风

轻抚

澎湖

湾

白浪

逐沙

滩

3 5 55 61 65 11 16 5—

（2）XX XX XX XX XXXX XX X-- 没有

椰林

缀斜

阳

只是一片

海蓝

蓝

33 33 43 21 2222 23 2—

（3）XX X X X XX XX XX XX X —

坐在

门前的

矮墙

上

一遍遍

怀

想

33 3 3 3 43 21 61 16 5—

（4）XX X X X XX XX XXXX XX X X —

又是

黄昏的

沙滩

上

有着脚印

两对

半

33 3 3 3 43 21 5555 21 7 1—

3. 整体演唱第一部分。

师：同学们唱的太棒了，下面来学习第二个部分。

4. 完全放手把课堂交个学生自学第二部分。

师：接下来请同学们和同桌一起利用课堂乐器来自学第二部分。

生：唱谱子，唱歌词，声势律动，互相合作。

师：指导如何去做好声势律动。

5. 展示自学效果。

（1）轻声随琴视唱歌谱第二部分老师要有鼓励性的评价。

（2）叫平常视唱好的同学来范唱第二部分歌谱。

（3）全班一起完整的演唱歌词。

（4）师生合作以接唱的形式来进行表演唱。

结束课堂。

小结

本节课我们学习了叶佳修创作的《外婆的澎湖湾》，给我们带来了美的享受。希望同学们把这首歌送给自己的爷爷奶奶外公外婆，接下来带着对台湾美好的祝愿听着音乐唱着这首歌走出教室。