2.天涯若比邻全国优秀课堂实录

人教版四年级品德与社会下册第二单元第二课《天涯若比邻》教学设计

教学目标：

1，感受现代通信给人们生活带来的变化，体验科学技术的进步和祖国的发展。

2，培养学生对比分析信息的能力，通过观察了解事物的能力。

3，梳理和提升对现代通信的认识，感受现代通信给人们生活带来的方便，理解“地球村”

重难点：把现代通信与生活联系起来，感受现代通信给人们生活带来的方便。

教学准备：ppt课件、学习单

教学过程：

一：谈话导入

今天咱们一同学习第二单元第二课

天涯若比邻，看到这句话同学觉得眼熟吗？在哪首古诗中出现过（《送杜少府之任蜀州》

作者：王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。）

今天这节课我们继续学习有关通信方式的相关知识。

二、了解不同时代通信方式不同

首先让我们来学习和了解一下不同时代所用的不同的通信方式。（大屏出现三幅图）

下面请同学们接祖进行小组讨论：说说不同时代所用不同的通信方式（各组进行学习单的学习总结：注意各个小组选出组长组织讨论，记录员记录讨论结果，汇报员汇报交流。）

第一个时代内容汇报：是啊，由于通信方式的不便给人们的生活、工作都来了很大的困扰。除此之外在爷爷时代要想发个电报也不是一件容易的事，需要 ，真的是耽误事！好，非常感谢这组的同学给大家分享的学习心得。

第二个时代内容汇报：下面哪个小组的同学来说说爸爸时代的通讯方式是否有了不同呢？是啊，因为有了电话，人们获得信息的速度快了，因此避免了不少损失，也给人们的生活、工作带来了方便和财富。（就让我们一起走进这个农家院感受一下通信方式的变化吧！）读了这个小故事，你有什么感受呢？（表达了农民发家致富的喜悦心情以及通讯方式带来的变化）。但是不管在农村还是城市，人们通信方式仍然比较落后，例如挨家挨户用喇叭送心，街道的传呼电话等。下面让我们来感受一下现代生活的气息。下面我们请这组来给大家汇报一下我的时代的自学情况。

师：除此之外，你还知道哪些通信方式？（板书：qq、微信、Email等）

三、通信改变生活

1、感受通信给生活带来的方便

师：同学们知道的还真不少！关于现代通信的故事，课本上也有一些同学在激烈的讨论当中，请同学们听听他们都说了什么？

1），一个女孩子说，你读【生读】这句话提到了传统的通信方式有---- 现代的通信方式有---- 通过古今对比你看出现代通信的优势了吗？【快

省事】

2），另一个男孩讲了一个故事，你读【生读】工人叔叔伤的重吗？从哪个词看出来？此时此刻，时间就是生命呀要想挽救生命就要争取时间，在寻找血清的过程中，什么工具为抢救赢得了时间？现代通信工具是多么重要呀！

2、了解“微波接力通信”

师：过去，人们天黑了就睡觉。现在家家有了电视机，在家就可以了解国家大事。你知道这是怎么实现的吗？（这就是老师今天要给大家介绍的另外一种高科技的通讯方式--微波接力通讯）讲述

微波接力通信 每隔一段距离建立一个中继站，把信号发送到千家万户。

3、播放视频（***与航天员等的通话）

师：它像一张无形的网，把地球变成了一个小小的村落。只要有微波接力站的地方就都可以接收到不同的信息和信号。除此之外，我们还可以接受到来自遥远太空的信号呢，大家观看一个视频，谈感受（一部小小的电话连接了两个星球，让我们听到了来自月球的声音，不仅如此，通信卫星还把航天员在月球工作的画面传到了电视上，网络上，使千家万户都能听到北京，看向月球。

四、总结，布置实践任务

小结：现代通信技术的发展给我们带来了许多的方便，让我们更全面的了解了世界，拉近了人与人之间的距离，增进了人与人之间的交流，真是“海内存知己，天涯若比邻。”

布置实践任务：与你的长辈聊聊家乡的通信有哪些变化？

板书：