2.乘务员辛苦了ppt配套教案和课堂实录

四年级下册《乘务员辛苦了》教学设计

张亚兵

教材分析：

学生在乘车的过程中会与不同的人打交道，特别是要和乘务员沟通与交流。乘务员的工作非常辛苦，他们为了人们的出行方便每天起早贪黑，为人们提供服务，默默奉献着。让学生通过对乘务员辛勤劳动的了解，体会到他们为了给人们创造方便快捷的生活所付出的努力，引导学生学习劳动者的优秀品质，尊重他们的劳动，规范自己的行为，做文明的小乘客。引导学生联系自己的亲身经历发表自己真实想法和感受，在相互交流中了解他人，教育自己。

教学目标：

（一）知识与技能

学生通过对乘务员辛勤劳动的了解，体会他们为了给人们创造方便快捷的生活所付出的努力。引导学生学习劳动者的优秀品质，尊重他们的劳动，规范自己的行为，做文明的小乘客。了解文明行为规范。

（二）过程与方法

通过活动培养学生交流合作的能力，切身体验文明行为与乘务员的辛勤与无私。

（三）情感态度与价值观

感受乘务员的辛苦，了解乘务员的感人事迹，培养学生热爱劳动人民、珍惜他们的劳动成果的思想。自觉遵守公共秩序，做文明的小乘客。

教学过程：

一．图片引入，激发兴趣

师：上节课我们认识了各种交通工具，知道了交通工具与我们的生活息息相关。我们平时乘坐这些交通工具时。总看到一些为我们提供服务的人，我们称他们为乘务员，那么你眼中的乘务员是什么样的呢？

生：（自由回答）

师总结：乘务员每天要打扫汽车上的卫生，很累。乘务员总是站着卖票，很辛苦。

乘务员有时搀扶上车的乘客。

今天老师带大家去认识一位最美的乘务员想见她吗？我们一起看大屏幕李素丽的事迹

师：认识了这个最美的乘务员，你有什么感受呢？

学生谈感受

师：认识美丽的乘务员后我们再来听个发生在列车上的小故事。

师：故事发生在北京开往石家庄方向的列车上。车厢内，乘务员小张在帮一位大婶安慰哭泣的孩子。突然，一位大爷不知怎的开始呕吐，吐的衣服和裤子上都是赃物，紧接着昏倒了。小张急忙跑到老大爷身边。二话没说，边喊着老人边解开老人的上衣，开始对老人进行急救。老人逐渐苏醒了过来，然后小张就开始擦拭着老人身上的赃物。并将老人的衣服脱了下来。拿上毯子披在了老人身上。安顿好老人后，小张给老人端来了热水。一路上对老人无微不至的关怀。直到到站后把老人托付给另一个乘务员，他才安心。场景看起来很温暖，身旁的

乘客都被这个乘务员打动了。

师：两个故事都发生在普通的乘务员身上。乘务员每天售票打扫，送水时时关心着每一位乘客，看着这一幅幅感人的画面，听了动人的故事，此时此刻，你又有什么感受？

生自由回答

师;大家说的好！日常生活中，我们也会与乘务员打交道，你与乘务员之间发生过怎样的故事，或者你看到的乘务员是什么样的？他们平时做些什么呢？把他们的故事在小组里说说，并表演出来。（将故事分配给小组）

故事一；一残疾人准备上车，可公交车马上就要开走。残疾人，急忙地走着这时乘务员，亲切地说别着急，慢慢走，我们等你，并把残疾人扶上车给他找到了位置。

故事二；小女孩自己坐车去北京

有病了，乘务员为小女孩儿吃药，小女孩儿躺在乘务员身上。乘务员亲切的问你为什么自己坐车呀？你家人呢？小女孩儿回答道爸爸妈妈在北京工作，我要去找他们，爷爷把我送上火车，爸爸在车站接我，乘务员抚摸着小女孩儿的头说你好好睡吧，等到账，我叫醒你，小女。孩儿出新的在乘务员怀里睡着了。故事三；晚上乘务员认真的打扫卫生

故事四；小明坐公交车上学，可到车上才发现忘带月票了，身上一分钱也没带的他值哭，这时乘务员叔叔说没关系的，小朋友这次叔叔请你坐车，记得下次要带上海哟。小明高兴的对叔叔说谢谢叔叔。

师：我们有的学生的亲属也是乘务员，我们听听他们平时的工作情况，

学生介绍

师：正因为有了他们的辛勤劳动，我们才会如此的方便，像他们这样的乘务员还有很多很多，这千万名乘务员中，我们大家最熟悉的就是我们的乘务员中的娇娇者李素丽阿姨，谁来介绍介绍你们搜集的关于李素丽阿姨的故事呢？

学生介绍（检查课前留的作业）

四、切身感受,做文明乘客

师：、乘务员用他们的辛劳为我们提供的方便，他们是可敬的人，那我们怎么做才是对他们的尊敬呢？（我们应做文明小乘客）。板书

2、怎样做个文明小乘客呢？（让座、不乱扔果皮、主动买票、排队上车、主动让座、不在车厢打闹、没有座手扶拉环）

2、讨论这些图片中的行为对吗？

教师总结：同学们说得很不错，我想同学们以后都会主动让座、主动买票、排队上车、做一个文明的小乘客。

五、回归课本，学生看书P69页

六、总结

师：通过这节课的学习，你有什么收获？生答

我们了解了乘务的的辛劳与辛酸，希望同学们都能做个文明小乘客，尊敬我们的乘务员，最后让我们衷心的说一句：乘务员辛苦了！

板书设计：

乘务员辛苦了

我们应做文明小乘客