3.不怕一万，就怕万一教学实录及点评

不怕一万就怕万一

教学目标

1、进一步体会公共安全的重要性；

2、增强学生的安全防范意识，注意公共安全，不做危及公共安全的事

前置学习：

1、

你看到或听到过的在校园里哪些忽视公共安全的现象吗？请把它记录下来。

2、

观察自己的身边有哪些公共安全标志，了解其作用。

教学过程：

一、

创设情境，引入新课

（播放列车进站的课件，配乐）

师：欢迎乘坐“安全号”列车，进行安全之旅。我是列车长邹老师。旅途中，我将在你们中间聘请一些“安全监督员”和“安全劝导员”。

请看竞聘要求。（出示竞聘要求）

二、

动动脑：竞聘安全员（二个活动）

师：大家一起来说一说，起（齐读）竞聘启示

师：明白了要求，竞聘开始：侦探在线（课件。第一站：侦探在线要求：你看到了什么？这些行为可能会造成什么可怕的后果？）看明白了吗？如果你的发言很精彩，就可优先评为安全监督员。

（拖动第一幅，轮船超载，万一）

师：谁来？你来。

生：我看到了一艘轮船超载，万一重量太重，轮船就会下沉，人可能就会淹死。

师：你完全可以胜任！恭喜你优先被评为安全监督员。（贴安全监督员标志若第一个说的不够精彩）谁再来？（再请一生练说）

师：是啊，不怕一万就怕万一。（板书课题，万一用红色，稍放大）一起读! 师（拖动第二幅在在这里放鞭炮，万一）：这儿还需要安全监督员，谁来？

生：我在这幅图上看到两个小朋友在严禁烟火的地方放鞭炮，万一不小心引燃了库房里的东西，可能会发生爆炸或引起火灾。

师：谢谢你，这两个小朋友下次一定不会这样大意的。（贴安全监督员标志）

师（拖动，出示第三幅：从这里穿过，万一）哪位愿意来说说？

生：我看到了图上明明白白写着施工重地，禁止通行，可是一对父子却手牵着手从旁边走过，万一上面掉下砖头或重东西，他们可能会被砸伤或砸死。

师：真会监督！（贴安全监督员标志）

师（小结）：生活中别大意，不怕一万就怕万一……你在学校见过或听过像上面图中忽视公共安全的行为吗？谁来说一说。

请3至4个学生全班交流。

生1：我看到过在学校的楼梯上，有同学不靠右行还跑着下楼。万一对面有同学，就可能发生碰撞，导致同学受伤。

师：细心的监督员，（贴）

生2：我听说过有所小学因为发生火灾，学生慌乱逃生，造成许多学生受伤。（贴）

生3：……

师：是的，就如你们所谈，学校里的不安全行为数不胜数，校园踩踏事件也时有发生，你看（出示视频课件，在湖南湘乡的一所学校，下晚自习同学们下楼梯时，由于一个学生跌倒，导致无数的同学跌倒，造成8人死亡，26人受伤。当时，楼梯上是血迹斑斑，家长们痛苦……）

师：请看这份数据。（出示课件图片）

（生看）

师：生活中别大意，不怕一万就怕万一。让我们继续我们的安全之旅。

第二站：实地考察（画外音）

师（播放课件，创设情境）：从车窗看外面，天是那样的蓝，水是那样的清，心情也变得舒畅起来……（惊讶声）呀！！！！不好！你们看，这两个小男孩在干什么？（出示图片：两个小男孩向过往车辆丢石头）

师：他们这样做对吗？生：不对

师：亲爱的安全劝导们，你快点去劝阻他们吧。

生1、快住手，你们这样做是不对的。很不安全。

生2、别乱扔石头，万一把车窗砸坏了会伤到人的。（贴安全劝导员标志）

……

师：听了劝导员的话，这两个小男孩都脸红了。相信他们以后再也不会干伤害他人的事情了。因为——（出示：我们不能伤害别人）生读

师：还有哪些行为会伤害他人？安全劝导员，快来劝劝。

图1：玩耍时，推同学

图2：在学校楼梯口疯跑

图3：同学翻爬栏杆

图4：躲在门后做游戏

……

师：真是能干的安全员。除了我们不能伤害别人，还有哪些需要我们注意的？打开书61页。

（生看书中图片，文字）

生汇报：我们要防止自己被伤害

我们提醒他人不被伤害

（师张贴句子）小结：安全就该时时提醒，处处提醒。我们继续安全之旅。

第三站：安全标志与安全用语

师（出示图片，安全标志）：安全员们，你们知道这些安全标志吗？它有什么作用？

老师出示安全标志，生认识安全标志。

师：安全提醒，除了要有安全标志，还得有安全用语。你见过哪些安全用语呢？

（2----5位同学说自己知道的安全用语）

师：怎么样才能写出实用又别致的安全用语呢？安全员们，请看大屏幕。（微课课件：安全用语的制作）

师：你觉得该怎么写安全用语？

生1：字数不应太多

生2：语言应该简洁

生3：字要大一些，醒目一些

……

师：说的完全正确，现在和同桌商量一下，哪里最需要张贴安全用语，为那里设计一份安全用语，拿出设计纸和笔，开始，时间2分钟

同桌活动：合作设计一份安全用语（老师巡视）

师：时间到。我们一起看看大家的设计作品（上台展示作品）小组推荐一人做介绍，这份安全用语将放在哪里，有什么用。

第四站：安全记心间

师：有了这些安全用语、安全标志就能保证安全了吗？

生：不能

师：那怎样才能保证安全呢？看着书上62页最下面的话。告诉我答案。

生：把安全记在心间，时刻提醒自己注意安全，才是最安全的！

师板书：安全记心间

师：时间过的真快。安全之旅已到达终点。但安全员们可别大意，时时提醒自己和他人注意安全，每个人都把公共安全牢记在心间。