我爱雪莲花教学设计(第二课时).pdf

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关键词：我爱雪莲花教学设计(第二课时)

正文

《我爱雪莲花》

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的精神，教育学生热爱祖国。

2、过程与方法目标：通过各种音乐情境的创设，将学生带入情境当中，融入到学习中去，使学生在感受音乐美的同时，去发现美、感受美和创造美。

3、知识与技能目标：指导学生用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲。

教学重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音演唱歌曲。

教学难点：歌曲的情感处理。

教学准备：多媒体课件。

教学过程设计：

一、

组织教学

1、师生问好。

2、律动。

二、

导入

现在正是春夏交接的时候，各种花儿竞相开放，温暖的天气会让花儿们更加的娇艳，然而有一种花它却在分布于中国多地高寒地带，俄罗斯及哈萨克斯坦也有分布。生于高山雪线附近的岩缝、石壁中，海拔2400-4000米。他就是雪莲花。

三、

初听歌曲

1、同学们我们一起来听一听这首歌曲，感受一下音乐的情绪和节奏。

生：是一首欢快的歌曲。

2、再听歌曲

感受四二拍节拍。强弱规律

下面我们跟着这首歌的节奏把它的歌词读出来。在读的时候注意一下强弱规律。

师：刚刚我们在读歌词的时候有个地方请注意一下。第七小节的后十六节奏。要读的节奏分明。倒数第三小节的切分音。

3、哼唱旋律

师：用la哼唱旋律，注意用活泼热情的情绪去演唱

4、教唱歌曲

学习完歌词和旋律之后现在我们要来完整的演唱歌曲。

四、

活动创编

学生边拍手边演唱歌曲

加上舞蹈动作演唱歌曲

五、

小结

我爱雪莲花教学设计(第二课时)

我爱雪莲花教学设计(第二课时)

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