唱歌　每天优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《每天》教学目标：1、能学会演唱歌曲《每天》。2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。教学重点：学会演唱《每天》。教具：教学多媒体等。教学过程：一、体会音乐1、导入：学生随着《每天》的音乐，与老师一起律动，踩着节奏点进教室。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　每天

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2018-06-04 11:54:00

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学校：徐州市大屯矿区第二小学

唱歌　每天优秀教学设计

未知

2018-06-04 11:54:00

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关键词：唱歌　每天优秀教学设计

正文

《每天》

教学目标：

1、能学会演唱歌曲《每天》。

2、能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。

3、能在活动过程中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人合作的快乐。

教学重点：

学会演唱《每天》。

教具：

教学多媒体等。

教学过程：

一、体会音乐

1、导入：

学生随着《每天》的音乐，与老师一起律动，踩着节奏点进教室。

2、听《双节棍》乐段，讨论与我们平时唱的歌曲有什么不同？

3、了解说唱音乐特点

二、体会歌曲情感

1、引入歌曲：今天我们也来学习一首说唱歌曲，动画片可可可心一家人片头曲《每天》（观看视频）

2、说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙述歌曲内容。让学生说出自己每天的生活，是不是觉得每天都一样呀，还是觉得自己有自己的方法让自己的生活每天都不一样，每天都很快乐呀。从而过渡到歌词内容之

“每天的日常生活状态”。（提醒关键词；上学、吃饭、伙伴、爸妈等。）

三、新授歌曲《每天》

1、请同学们模仿老师拍节奏

2、将节奏任意组合做节奏游戏

3、拍击歌曲中的节奏

4、按节奏读歌词

5、跟录音，轻声有感情地朗读歌词。

6、分角色表演歌曲

7、请同学们选择合适的打击乐器为音乐做伴奏

8、部分同学伴奏，部分同学随伴奏说唱。

9、学生之间展开评价，找出不足。

10、完整、准确有感情地演唱歌曲。

11、归纳、提示：师生共同归纳歌词，强调语气衬词。

四、教师总结：

校园——生活——学习生活——家庭生活。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　每天优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　每天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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