演唱 小红帽课堂实录【2】

小红帽教案。

教学目标:

1．学唱歌曲《小红帽》，并能有表情地背唱。

2．学习歌曲《小红帽》歌谱的唱名。

3．引导学生根据歌词创编动作进行表演。

重点：

指导学生用急吸缓呼的方式，一句一换气；练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲《小红帽》。

难点：根据歌词创编动作进行歌表演。

教学流程：

师：欢迎大家来到音乐教室，今天我要带领大家到大森林里去看看，听；都有哪些小动物在欢迎我们呢？

师：学生起立。

生：（略）(音乐律动) 师:不知不觉中，我们来到了森林,一到森林,我们就看到了可爱的小鸡;和爱游泳的小鸭子;还有会唱歌的的青蛙。我们继续往森林里走。突然远处传来了动听的歌声。是谁在唱歌呢？让我们一起过去看一看听一听吧。（放视频《小红帽》歌曲）

师：那我要问大家，是谁在森林里唱歌？

生：生回答（略）

师：是戴红帽子的小姑娘在歌唱。老师告诉你，她的名字叫《小红帽》。（出示课题《小红帽》）

师：他都唱了些什么呢？让我们一起来听一听吧。

（播放视频）

师：那谁来说一说，小姑娘都唱了些什么呢？

生:（略）小红帽，独自一个人来给外婆送糕点。要小心附近是否有大灰狼，

师：原来这是一首叫小红帽的歌曲。那你知道这个《小红帽》的故事吗？有谁来讲一讲这个故事。

生：（略）从前有个小姑娘

师：大家都知道小红帽这个故事。那你们想不想学唱这首歌呢？

生：（略）

师：今天，我们就来学习这首巴西儿童歌曲《小红帽》。先一起把这首歌词读一读，（出示歌谱）

师：同学们要有节奏的读（出示节奏谱）

生：用打击乐器伴奏。

师：同学们，你们读得真好，下面让我们拿起手中的打击乐器，为我们伴奏，好嘛。（再读一遍，老师伴奏）

师：同学们，你们读得真好。老师听了你们读的也想把《小红帽》这首歌表现出来（师范唱歌曲）

师：那你们想不想学唱这首歌呢？

生：（略）

师：那好，请同学们用LU轻声随着老师的伴奏音乐进行模唱。第二遍用Ll来模唱。

生：（略）

师：非常好。我们把歌谱加上唱一唱。

生：（略）

师：那我们把歌词填上唱一唱。

师：同学们，让我们来做一个接龙游戏。我来唱前面的，你们唱后面的，好不好。

生：（略）

师：那现在我们换一换，你们唱前面的，我来唱后面的。

生：（略）

师：很好。同学们，让我们完整的演唱一遍。请你们把谱子唱一唱。

师：同学们，你们唱的非常好。那我要问问了，小红帽拿着那么多好吃的东西去看她外婆，他的心情是怎样的？

生：（略）高兴的，

师：他走到森林，怕遇到大灰狼，她的心情又是怎么样的？

生：（略）恐怖的，非常害怕。

师：你们说的真好。那我们用自己喜欢的动作，加上音乐来表现小红帽吧！

生：（略）

师：同学们表演的真好。那想不想把《小红帽》的音乐剧表演出来呢？

生：（略）

师：好，开始吧！（学生表演音乐剧）

师：同学们表演的非常好，谁来说说这个故事告诉了我们什么？

生:(略)做事要专心,不要随意和陌生人说话. 师:说的很好,那就让我们唱着《小红帽》这首歌来结束音乐课吧。