延安窑洞的灯火教学评价实录

年级科目：六思品

班级： 组别： 姓名： 导学案编号

编写人：白娟审核人：张敏审批人：马文静

上课时间：2017年 月 日 （23） 三渠中学高效课堂导学案2017～2018(上)

【课 题】 延安窑洞的灯火

【学习目标】（1分钟）

导(学)补充

1、通过了解“西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件，使学生初步了解中国领导人民军队在延安时期的革命岁月，了解中国革命。（重难点）

2、了解革命战争年代的艰苦生活，从而更加珍惜今天的美好生活，更加热爱我们的祖国。

（难点）

3、激情投入，自信展示，享受合作学习的快乐。

【预习案】（10分钟）（独立完成，相信自己！）

自学课文P83-88页，自主完成预习案，并在课本上用红笔做好标注与勾画。

1、 被称为革命圣地。

2、1931年开始，日本发动了侵华战争。以 为首的国民党采取不抵抗政策，在这危急时刻，中国共产党提出了 的主张。1936年12月12日， 、 发动 ，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，从此国共两党合作，建立抗日民族统一战线。

3、1942年，党中央为了发展解放区的经济，掀起了大生产运动。 、 是大生产运动中的突击队。 曾被评为纺线能手。

4、八路军三五九旅把荒地变成的陕北“江南”是指 。

5、 年至 年

，中国共产党领导全国人民进行了长达 年的抗日战争，打败了日本帝国主义，取得了抗日战争的伟大胜利！

6、 年至 年，中国共产党领导中国人民推翻了以蒋介石为首的国民党反动统治，解放战争取得胜利。

7、从1948年秋季开始，中国共产党和***领导的人民解放军同国民党军队先后进行 、 、 三大战役。其中时间最长、歼敌人数最多的是 战役。

【探究案】（约10分钟）

（合作是一种能力，是一种胸襟，更是一种智慧！）

（全体起立，组内交流探究，并用双色笔做好标记，讨论结束后，方可回到座位。）

1、大生产运动的开展有什么重要意义？

（课本86页）

2、填完整下面相关三大战役基础知识的表格：

（课本87-88页）

导(学)补充

时

间

战役名称

歼敌（万人）

解放地区

【拓展提升】（课外训练）

唱一唱红歌“南泥湾”、“军民大生产”等，体会革命的艰辛和今天幸福生活。

【检测案】（约10分钟）

不翻课本，不看导学案，不交流，独立完成

一、判断

1、自己动手，丰衣足食。

————*** （ ）

2、周恩来曾被评为生产能手。 （ ）

3、三大战役是辽沈战役、台儿庄战役、平津战役。 （ ）

二、填空

1、西安事变发生后，以 为首的中国共产党从全民族利益出发，为团结一切抗日力量，建立抗日民族统一战线，提出了 解决西安事变的主张。

2、由于中国共产党的努力和来自全国人民的压力， 被迫接受 的主张，张、杨释放了蒋介石。从此，国共两党合作，建立了 统一战线。

3、红军在陕北胜利会师后，党中央来到了革命圣地—— 。

4、 年9月2日，中国人民经过艰苦卓绝的八年抗战，终于赢得了抗日战争的伟大胜利。

【课堂小结】（2分钟）

【训练案】 背诵预习案内容及探究案第1题

【教（学）后反思】