唱歌　小雪橇教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

小路口中心校2017～2018学年度第二学期公开课教案科目课题教学目标教学重难点用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。音乐年级二时间4月17 执教者课型1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。2、为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。叶彩茶校内公开课二年级音乐《小雪橇》课前PPT课件，

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所属课文：唱歌　小雪橇

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2018-06-11 15:53:00

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学校：祁门县小路口中心学校

唱歌　小雪橇教学设计实例

未知

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关键词：唱歌　小雪橇教学设计实例

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小路口中心校2017～2018学年度第二学期公

开

课

教

案

科目

课题

教

学

目标

教学

重难

点

用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

音乐

年级

二

时间

4月17 执教者

课型

1、用欢快、富有弹性的声音演唱《小雪橇》。

2、为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创造力。

叶彩茶

校内公开课

二年级音乐《小雪橇》

课前

PPT课件，打击乐器。

准备

教

1、教师播放《小雪橇》歌曲及动画画面。

2、教师提问：这首歌好听吗？想不想学唱这首歌？滑雪橇时，是一种什么样的心情呀？演唱歌曲时，我们应该是怎样的情绪？（高学

兴和欢快）

3、师分句教唱启发学生的情绪。特别的时候可以停下来慢慢引唱。

过

4、教唱第二段歌词。

5、在学会歌曲后，组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。教师引导，程

启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如马蹄的声音，用什么乐器来模仿。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。

6、让同学尝试用领唱齐唱的方式演唱歌曲，为了开发大家的领导能力，鼓励同学们可以自觉地出来担任领唱。

7、请同学选择不同乐器为歌曲伴奏

8、小结。

教

这节课同学们非常投入也很认真。回去以后，同学们可以结合自己

学

过

程

的兴趣爱好用舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。

在教学中打击乐器伴奏的练习环节中，我没有辅导到位。忽略了第一小组的孩子们的节奏处理。音乐是一门极高创造性的艺术，在音乐教学中处处都有发挥学生创造的机会，在今后的教学中应注意拓展用角色表演。深化情感体验，提高学生感知美，体验美，创造美，表现美的能力。更好地完成教学任务。

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小雪橇教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小雪橇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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