Unit 1教学设计第一课时

《Book2 Review Module Unit1教学设计》

79中小学部 姜颖

教学基本信息

课题

年级

Review Module Unit1 课型

复习课 Revision 一年级

教材

外研社（一起）一年级下册

学情分析：本课执教对象是一年级学生，在新授过程中Module1，Module3，Module4和Module6中，已经接触到所学句式，在这节课课中，将把所学串一起，在有效的语言情境中，让学生多说，多参与，设计听说读写四个环节，环环紧扣，围绕重点知识点展开复习，以此提高学生综合运用语言的能力。

教材分析: 本课是外研社新标准小学英语（一年级起点）一年级下册复习模块第一单元。学生们在

新授课时对重点语词语句已经学过，通过本课将其串联，巩固运用知识点。

教学目标

1.通过游戏和听唱歌曲，回忆driver，doctor，nurse，clown等有关职业词汇的语音和语义。

2. 听句子，连线。（相关职业），能准确表达人物的职业。

3. 通过小组活动，找答案，画图片，汇报等形式说出身体器官的正确数量以及讨论最爱的动物。

4. 运用板书设计中的关键词和语句，说出本课复习重难点。

教学重难点分析

1

1.

能运用职业相关词语描述人物职业，通过图片汇报身体器官准确数字

2.

能用一般疑问句“Is it…?”“Do you like…?”,特殊疑问句“What’s your favourite animal?”来进行问答，巩固应用所学。

教学阶段

教师活动

学生活动

I. Preparation

1.Greeting

Hello, boys and girls. Hello, Alice. 2. Let’s sing a song.(M1)

Sing a song. The doctor on the bus.

3.Find the words and say together They find the words in the form Let’s have a look.

and say together. Can you find them?

doctor

nurse 4.Let’s read together!

policeman

clown

teacher …

Ⅱ.Practise Production

and

He’s a doctor/ driver.

1.

Try to describe the pictures.

She’s a nurse/ teacher.

2.

Look and say. Discuss in pairs. 3.

Let’s listen and He’s / She’s a _______.

match.

上前获得奖励

4.

Talk about your family members.

5.Give the stickers to the children.

6.Ask and answer How many boys / girls? 2 Answer the question.

eyes ears body mouth Let’s look. How many

hand

feet

hands are there? How many legs? 7.通过图示描述身体器官

8. Let’s say a chant.

Head, head, this is my head.

Eye, eye, these are my eyes.

Nose, nose, this is my nose.

Mouth, mouth, this is my mouth.

Ear, ear, these are my ears.

Face, face, this is my face.

Body, body, this is my body.

Listen and do . Find the right ones. 9. Let’s play a game.

How many …? ______. 10. Find and write on the Find the numbers. paper. 11. Draw the picture.

画出心目中的monster 分享一下身体器官的数量

12. OK. Do you like your 说出对自己的作品是否满意

monster? Do you like the animals? Yes, I do. Let’s look at this picture.

No, I don’t.

Is it a __________? 听音，识别动物，并回答是否喜欢

Do you like cows/ cats/ pigs ？

13. Listen and say.

14. Look at your book . Try to ask your partners. Yes , I do.

3

No, I don’t.

15. Role-play Do you like________?

角色扮演，进行问答练习

A: What’s this?

B: Is it a ____? A: Yes, it is.

(No, it isn’t.)

Do you like _____?

B: Yes, I do.

(No, I don’t.)

A: What’s your favourite

animal?

B: ________.

回答所提出的问题，并找到和16. Ask and answer 拓展问答，说出你最喜爱你有相同喜好的朋友。

的食物、水果、颜色等。

What’s your favourite colour/ animal/ fruit/ food? 17. Do some exercise. Ⅲ. Summary and 1.找同学简单说一说今天思考并简单说出本课复习的知homework

复习的知识是什么，并加识点

以点评，总结归纳

2. homework 积累更多的有关职业、身

体器官、动物的英语单

词，下次课一起分享，说

一说

4

5