二、内能教案设计（一等奖）

第2节

内

能

第一课时

内

能

【知识与技能】

1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系．

2．知道影响物体内能大小的因素．

3．知道内能与机械能的区别与联系．

【过程与方法】

1．通过物体的机械能类比推出物体的内能的概念．

2．通过探究找到影响物体内能大小的多种因素．

【情感、态度与价值观】

通过探究活动，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣．

【重点】

内能的概念及单位．

【难点】

内能与机械能的区别与联系．

知识点一

内能

【自主学习】

阅读课本P7－8，完成以下问题：

1．组成物质的分子在永不停息地做无规则运动，所以每个分子都具有__动__能．物质的分子之间也存在引力和斥力，并且有间隔，因此分子间还存在__势__能．

2．物体内部所有分子无规则运动的__动__能以及分子__势__能的总和，叫做物体的内能．它的单位是__焦耳__，用字母__J__表示．

【合作探究】

演示一

分子的动能

如图所示，运动着的足球具有动能，运动着的分子呢？

答：由于运动的物体具有动能，则运动的分子也同样具有动能，且构成物质的分子在不停地做热运动，温度越高，分子热运动的速度越大，它们的动能也就越大．

演示二

分子的势能

如图所示是两乒乓球与弹簧组成的模型，当弹簧发生形变时具有势能，同理，互相吸引或排斥的分子呢？

答：由于分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子也具有势能，这种势能叫做分子势能．

【教师点拨】

1．物体内部所有的__分子动能__和__分子势能__的__总和__叫做物体的内能．

2．物体的内能是对__一个物体__而言，不能说单个分子具有内能．

知识点二

内能与机械能的区别和联系

【自主学习】

阅读课本P7，完成以下问题：

内能__不同于__机械能，机械能与整个物体的__机械运动__情况有关，而内能与物体__内部分子的热运动__和__分子之间的相互作用__情况有关．

【合作探究】

演示三

比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能．

答：静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，它们都具有内能．

【教师点拨】

物体的内能与运动状态__无关__，所以具有机械能的物体同时__一定__有内能，但有内能的物体__不一定__有机械能，内能与机械能可以相互转化．

知识点三

影响物体内能的因素

【自主学习】

阅读课本P8，完成以下问题：

1．分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的__热运动越剧烈__，分子动能越__大__，内能越__大__.物体的温度低时，分子的热运动__不会停止__，所以一切物体__都具有内能__. 2．同一物体，温度__越高__，内能__越大__；同种物质，相同温度，质量__越大__，

内能__越大__，如质量和温度都相同的0 ℃的水和0 ℃的冰，水的内能比冰的大．物体的温度、质量、体积和状态__均不同__时，__无法比较__内能的大小．

【合作探究】

演示四

炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块是否具有内能？

答：炽热的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰冷的冰块虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能．一切物体内部的分子都在永不停息地做无规则运动，所以我们说一切物体都具有内能．

【教师点拨】

1．一切物体在__任何情况下__都具有内能．因为不论温度高低，物体内部的分子都在__做无规则运动__，只是温度低时比温度高时分子热运动的剧烈程度__弱__一些．

2．温度不是决定物体内能大小的唯一因素，当物体的质量、体积、状态发生变化时，内能也会随之发生变化．

【跟进训练】

1．以下说法正确的是

(

A

) A．物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能

B．当物体被举高时，其分子势能随之增加

C．当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加

D．0 ℃以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能

2．关于内能和机械能的下列说法中，正确的是(

C

) A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的

B．运动物体的内能有可能为零

C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零

D．物体的机械能变化时，它的内能一定发生变化

1．构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能．

2．内能是不同于机械能的另一种形式的能．

3．一切物体，不论温度高低，都具有内能．

完成本课对应训练．

教学视频见课件．