二、运动的快慢教案和课堂实录

张家界天门中学

九年级物理

导学案

编号：08

课时：课型：新授

上课时间：

主备人：

审核人：

课题:第二节

运动的快慢

教

学

内

容

个

性

笔

记

【学习目标】

1、深刻理解速度和匀速直线运动的概念，能够用速度描述物体的运动。

2、能够灵活运用速度公式进行简单的计算

3、养成用运动有快慢的观点观察和分析身边实例。

【学习重点难点】

重点：能用速度公式进行简单的计算。

难点：会用实验方法科学地判定一个做直线运动的物体是处于匀速直线运动还是变速直线运动。

【学习方法】

自主学习

【知识链接】

龟兔赛跑的故事

【学习过程】

一．

独立自学

1、怎样比较运动的快慢？

2、你是怎样理解速度这个物理量的？它的概念，它的单位是什么？

阅读课文第27页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的

3、速度计算

4、“频闪摄影”------研究物体运动的方法

5、匀速直线运动和变速运动

阅读课文第28页的内容：

(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动？ (2) 物体怎样的运动叫做变速运动？ (3) 怎样粗略地描述物体的变速运动？

二．

合作交流

1、练习：20m/s=______km/h 54km/h=______m/s 2、从匀速直线运动的速度公式

v =st得出的结论，正确的是（ ）

A.速度与路程成正比

B.速度与时间成反比

C.速度不变，路程与时间成正比

D.速度与路程成反比

名言警句：坚持就是胜利

三．

质疑探究

1、比较物体快慢的两种方法。

(1) 在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。

说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？(观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。) 归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内， 比较快；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同， 比较快。

(2讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min(1680s)，怎样比较它们运动的快慢？启发：可以转化为比较跑相同路程所用时间的长短；也可以转化为比较在相同的时间内所跑路程的远近。

最好的方法是什么？

2、速度计算

(1)阅读课文第27页例题，理解题意，根据速度公式计算运动员和摩托车速度。

(2)阅读课文第28页例题，分析题意：已知北京到上海的铁路线长度和火车运营速度，求火车从北京到上海运行时间，可以用公式v=s/t求解，将公式v=s/t变形得到t=s/v，将数据代入求解

四．

构建知识框架

一、速度

在物理学中，用速度这个物理量表示 。

速度等于 ，可用公式: 表示。

s---- ----- ( ) t------ ------ ( ) v------ ------ ( ) 在国际单位制中，速度的单位是 ，在交通运输中还常用 做单位，符号是 或 。 1m/s= km/h

二、匀速直线运动和变速运动

我们把 叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 ，与路程的大小和时间的长短 关，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比。

2、物体运动快慢是变化的运动叫做 运动。

变速运动可以用

粗略地求出物体通过这一段路程的平均速度。

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九年级物理

导学案

编号：08

课时：课型：新授

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五．

检测巩固

1.速度是反映物体______ 的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位. 2.平均速度是反映做______ 运动的物体运动快慢的物理量，它只能对运动做______描述，从______运动的平均速度的观点出发，看龟兔赛跑的典故，其结果表示______的平均速度大于______的平均速度. 3.单位换算：

1 m/s=____km/h

10 m/s=____km/h

72 km/h=____m/s

54 m/s=____km/h 4.一辆火车的运动速度是72 km/h;燕子飞行速度可达48 m/s.燕子比火车运动的______. 5.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是6∶5，它们运动的时间之比是4∶3；两车运动速度之比是______. 6.（多选）关于平均速度，有以下几种说法，正确的是（

）

A.平均速度就是速度的平均值

B.平均速度是用来大致描写做变速直

线运动快慢的

C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值

D.平均速度是几个物体运动速度的平均值

六．

拓展应用

汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以10 m/s的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在45 min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？

【课后反思】

名言警句：坚持就是胜利

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