二、机械效率名师教学设计｜教案在线预览

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九年级物理《机械效率》一节教学设计课题第四节机械效率执教于跃1 知道什么是有用功、额外功和总功。教学2 知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。目标3 知道提高机械效率的意义和主要方法。重点目标1,2 难点目标2。教具演示动滑轮(1个)、绳物块、铁架台刻度尺多媒体。学生主要教

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所属课文：二、机械效率

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2019-06-25 09:51:00

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学校：普兰店区第二十二中学

二、机械效率名师教学设计

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2019-06-25 09:51:00

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关键词：二、机械效率名师教学设计

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九年级物理《机械效率》一节教学设计

课题

第四节

机械效率

执教

于跃

1 知道什么是有用功、额外功和总功。

教学

2 知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。

目标

3 知道提高机械效率的意义和主要方法。

重点

目标1,2 难点

目标2。

教具

演示

动滑轮(1个)、绳

物块、铁架台

刻度尺

多媒体。

学生

主要教学过程

学生活动

一．复习提问检查预习：

1．什么是功的原理？

2．如图所示的动滑轮提升重5N的

物体上升了2米，所用的拉力F 为3N，求人的拉力F做了多少功？

动滑轮对物体的重力做了多少功？

F G 二．新课教学

活动1．学生阅读教材（图14-6）

活动2．演示启发，引入课题。

用如图所示的动滑轮提重物。

G(N) h(m) W阻(J) F(N) S(m) W动(J) η

教

F 学过比较W动

和W阻发现W动>W阻为什么呢？引入机械效率。

程G 活动3．总结三种功

设有用功：对人们有用的功叫有用功。W有 =Gh 计

额外功：人们不需要但又不得不做的功叫额外功。W额=W总- W有

总功：有用功和额外功之和。W总=FS 活动4.理解机械效率

机械效率：有用功跟总功之比。计算本实验η。

活动5.．了解一些常见机械的效率。

活动6.例题(略)关于η的计算。

W有用W总100%，

三．小结及测试。

四．布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：二、机械效率名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、机械效率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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