4.3 立体图形的表面展开图教学实录｜教案在线预览

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4.3立体图形的表面展开图教学目标知识与技能认识立体图形与平面图形的关系；一个立体图形按不同方式展开可得不同的表面展开图。过程与方法通过观察和动手操作、经历和体验图形的变化过程、培养实践操作的能力、发展空间观念。情感态度价值观通过学生的主动探究、敢于实践、勇与于发现、合作交流、培养学生的兴趣、激发学

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所属课文：4.3 立体图形的表面展开图

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2019-06-21 15:27:00

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学校：天水市麦积区琥珀初级中学

4.3 立体图形的表面展开图教学实录

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2019-06-21 15:27:00

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关键词：4.3 立体图形的表面展开图教学实录

正文

4.3立体图形的表面展开图

教学目标

知识与技能

认识立体图形与平面图形的关系；一个立体图形按不同方式展开可得不同的表面展开图

。

过程与方法

通过观察和动手操作、经历和体验图形的变化过程、培养实践操作的能力、发展空间观念。

情感态度价值观

通过学生的主动探究、敢于实践、勇与于发现

、合作交流、培养学生的兴趣、激发学生热爱生活的情感。

重点

基本几何体与展开图的关系、一个立体图形以不同方式展开可得不同的表面图形

难点

正确判断那些平面图形可折叠为立体图形

四、教学过程

学习

教学活动

目标

评价要点归纳

要点

学习目标：认识立体图形与平面图形的关系并能把一个立体图形按不同方式展开可得到不同的平面展开图.

一、自学指导

1、自学内容：课本130页—131页练习上面的内容. 2、自学时间：3分钟。

3、自学方法：前2分钟独立自学，后1分钟小组讨论. 4、自学要求：能做以下检测题.

二、自学检测

1. 下列立体图形的平面展开图是什么?

2. 先猜想再动手试一试：

下面图形都是由4个三边都相等的三角形组成的,哪一个可以折叠成多面体呢?动手做做看。

3. 下列图形是哪些多面体的展开图？

学生能准确说出常见几何体的展开图，并能由展开图判断是什么几何体.

立体图形与平面图形的关系：

立体图形由平面图形构成，立体图形的展开图是平面图形.

4. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成哪些平面图形？与同伴进行交流.

提示：

沿着棱剪展开后是一个图形

5. 下面的图形那些是正方体的展开图？

正方体的11中学生能表面展开图：

识别正

方正方

体的

11中

表面展

开图

蓝

黄

巧记正方体的展开图口诀

: “一四一”“一三二”，

“一”在同层可任意, “三个二”成阶梯, “二个三”“日”相连, 异层必有“日”，

“凹”“田”不能有，

掌握此规律，运用定自如.

6. 考考你的空间想象力：

下列图形是哪些多面体的展开图？

三、当堂训练

1. 在右边的展开图中，分别填上1、2、3、4、5、6，使折叠成正方体后，相对面上的数字之和相等,求: a

___,b___,c____1 3 5 a b c

学习

教学活动

目标

评价要点归纳

要点

“坚”在下，“就”在后，胜利在哪里？

坚

持

就

是

胜

能运用利

所学知3. 下面几个图形是一些常见几何体的展开识独立图，你能正确说出这些几何体的名字么？

完成练习

大多数的立体图形可以展开为平面图形,平面图形可以折叠成立体图

4. 有一天壁虎在圆桶的下方,发现上方有一只蚊子，饥饿的它要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路最近呢？

形.

关于本教案的常见问题

Q：4.3 立体图形的表面展开图教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.3 立体图形的表面展开图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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