正弦、余弦、正切函数的简单应用教学设计｜教案在线预览

资料摘要

正弦、余弦、正切应用教案教学三维目标：一.知识目标：初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。二.能力目标：逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。三.情感目标：提

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所属课文：正弦、余弦、正切函数的简单应用

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2019-05-23 00:12:00

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学校：弥勒市弥阳中学

正弦、余弦、正切函数的简单应用教学设计

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2019-05-23 00:12:00

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关键词：正弦、余弦、正切…教学设计

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正弦、余弦、正切应用教案

教学三维目标：

一.知识目标：初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30°、45°、60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。

二.能力目标：逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。

三.情感目标：提高学生对几何图形美的认识。

教材分析：

1．教学重点: 正弦，余弦，正切概念

2．教学难点:用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦，余弦，正切

教学程序：

一．探究活动

1．课本引入问题，再结合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的边角关系。

2．归纳三角函数定义。

siaA=A的对边A的邻边A的对边,cosA=,tanA=

斜边斜边A的邻边3例1.求如图所示的Rt⊿ABC中的siaA,cosA,tanA的值。

4.学生练习P21练习1，2，3 二．探究活动二

1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sia 30°cos45° tan60°

归纳结果

siaA cosA tanA

1 30°

45°

60°

2. 求下列各式的值

1cos300（1）sia 30°+cos30°（2）2sia 45°-cos30°(3)+ta60°-tan30°

02sia45三．拓展提高P82例4.（略）

如图在⊿ABC中,∠A=30°,tanB=C 3,AC=23,求AB 四．小结

五．作业课本p85－86 2,3,6,7,8,10

2A B

关于本教案的常见问题

Q：正弦、余弦、正切函数的简单应用教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正弦、余弦、正切函数的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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