加权平均数的应用问题课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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养天地正气，法古今完人马鹿中学学生自主学习导学案【八数下】20.1.1平均数【班级】【姓名】【学习目标】1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念；2、使学生掌握加权平均数的计算方法. 【学习重难点】会求加权平均数. 对“权”的理解.【学习过程】一、复习引入一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应

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所属课文：加权平均数的应用问题

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2019-05-29 15:21:00

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学校：青川县马鹿乡初级中学校

加权平均数的应用问题课件配套优秀教案设计

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关键词：加权平均数的应用问题课件配套优秀教案设计

正文

养

天

地

正

气

，法

古

今

完

人

马鹿中学学生自主学习导学案

【八数下】

20.1.1平均数

【班级】

【姓名】

【学习目标】

1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念；

2、使学生掌握加权平均数的计算方法. 【学习重难点】会求加权平均数. 对“权”的理解.

【学习过程】

一、复习引入

一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩(百分制)如表所示. 应试者

甲

乙

听

说

读

写

二、自主学***均数）

一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩(百分制)如表所示. 应试者

甲

乙

听

说

读

写

如果这家公司想招一名综合能力较强的翻译，计算两名应试者的平均成绩(百分制)．从他们的成绩看，应该录取谁？

如果这家公司想招一名笔译能力较强的翻译，听、说、读、写成绩按照2∶1∶3∶4的比确定计算两名应试者的平均成绩(百分制)．从他们的成绩看，应该录取谁？

小结：加权平均数

小结：平均数的计算公式是书

山

有

路

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苦

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舟1

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地

正

气

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一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别是w1，w2，…，wn，则叫做这n个数的加权平均数．

三、典例精讲

一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制），并确定两人的名次．进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：

选手

A B

四、课堂小结

这节课你学到了什么新知识？

演讲内容

（50％）

85 95 演讲能力

（40％）

95 85 演讲效果

（10％）

95 95

五、课堂检测

1、

5位同学在“心连心”献爱心捐助活动中都捐了款，他们分别捐了5元、5元、10元、6元、4元，那么这5位同学平均每人捐款（）. A.4元 B.5元 C.6元 D.8元

2、

某电视台举办青年歌手演唱大赛，7位评委给1号选手的评分如下：

9.3 8.9 9.2 9.5 9.2 9.7 9.4

按规定，去掉一个最高分和一个最低分后，将其余得分的平均数作为选手的最后得分．那么，1号选手的最后得分是（）分． A.9.54 B.9.22 C.9.32 D.9.42

3、一组数据的平均数是3，将这组数据每个数都扩大2倍，则所得一组新数据的平均数是（）. A.3 B.5 C.6

D. 无法确定

4、晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100，其中早锻炼及体育课外活动占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占50%.小桐的三项成绩(百分制)依次是95,90，85.小桐这学期的体育成绩是多少?

书

山

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为

径

，学

海

无

涯

苦

作

舟2

关于本教案的常见问题

Q：加权平均数的应用问题课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加权平均数的应用问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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