4.4 平面图形教学目标｜教案在线预览

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学习内容：4.4平面图形姓名班级组别：组长评师评第张学习目标：掌握多边形的概念，弄懂多边形与三角形的关系，会将多边形用不同的分法分割成三角形。知识回顾：1、多面体都是由___________围成的立体图形。2、圆柱、圆锥的侧面都是____面，而底面都是____面。3、四棱锥的表面展开图是由_____

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所属课文：4.4 平面图形

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2019-06-11 19:59:00

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学校：嵩县大章镇初级中学

4.4 平面图形教学目标

未知

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关键词：4.4 平面图形教学目标

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学习内容：4.4平面图形

姓名

班级

组别：

组长评

师评

第

张

学习目标：掌握多边形的概念，弄懂多边形与三角形的关系，会将多边形用不同的分法分割成三角形。

知识回顾：1、多面体都是由___________围成的立体图形。

2、圆柱、圆锥的侧面都是____面，而底面都是____面。

3、四棱锥的表面展开图是由________和________基本图形组成。

自学导航：看课本P133—135思考如下问题：

1、

想一想，下面几个图形是多边形吗？为什么？

2、

下面图形中有几个四边形？

3、

试一试，你能把下面的图形分割成三角形吗？

合作探究：（一）圆和多边形的概念

把下面图形进行分类，并说明理由：

这些图形可以分为两类，一类是_____________，是一类是____________ 分类依据：一类是由__________组成的封闭图形，另一类是由__________组成的封闭图形。

探究（二）：多边形与三角形的关系

1、在多边形中________________是最基本的图形，每个多边形都可以分割成若干个________________。

2、结合试一试，思考把一个n边形分割成若干个三角形，至少会有_____个三角形

自学检测：

1、一个十二边形至少可以分割成____________个三角形，那么，n边形至少可以分割成____________个三角形。

2、一个多边形至少可以分割成16个三角形，则这个多边形是____________边形。

达标测试：

1、四边形不可能被分割成____________个三角形。

A、1

B、2

C、3

D、4 2、用不同的方法把多边形分割成三角形，至少可以分割成10个三角形的多边形是____________ A、8

B、10

C、12

D、14 3、如图（1）含的正方形个数为____________个。

（1）

（2）

4、如图（2）三角形的个数为____________个。

5、一个四边形切掉一个角后变成____________边形。

能力提升：

如图：四边形的个数有____________个。

关于本教案的常见问题

Q：4.4 平面图形教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.4 平面图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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