正弦、余弦、正切函数的简单应用教案1｜教案在线预览

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课题教学[来[习题课源:Zxxk.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K]掌握解直角三角形的定义；熟练应用三角函数定义解决问题，经历巩固锐角三角形函数的训练过程，积累数学活动经验，培养学生的归纳意识；通过锐角三角函数的练习，目标培养并发展学生的函数意识。[来教学重点教学难点教法学法教学解直角三角形

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所属课文：正弦、余弦、正切函数的简单应用

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2019-06-28 21:54:00

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学校：曲靖市麒麟区第七中学

正弦、余弦、正切函数的简单应用教案1

未知

2019-06-28 21:54:00

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关键词：正弦、余弦、正切…教案1

正文

课

题

教学

[来[习题课

源:Zxxk.Com][来源:学。科。网Z。X。X。K]掌握解直角三角形的定义；熟练应用三角函数定义解决问题，经历巩固锐角三角形函数的训练过程，积累数学活动经验，培养学生的归纳意识；通过锐角三角函数的练习，目标培养并发展学生的函数意识。

[来教学

重点

教学

难点

教法

学法

教学

解直角三角形的实际应用

解直角三角形的定义及实际应用

先学后教，当堂训练。

反思

教学过程

个性化随笔

一、例题：

1、

在Rt△ABC中，∠C=90°，根据下列条件解直角三角形。

（1）c=30,b=15

(2)

∠B=60°, c=14 (3)

∠B=30°,a=7

二、练习：

1、如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200m，从

飞机上看地面

指挥台B的俯角a=18°，则飞机A到指挥台B的距离为 m．（精确到1m，

参考数据：sin18°≈0.31，cos18°≈0.95，tan18°≈0.32）

教学过程

2、

建筑物BC上有一旗杆AB，由距BC40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为60°观察底部B的仰角为45°，求旗杆的角度（精确到0.1m）．

个性化随笔

3、

关于本教案的常见问题

Q：正弦、余弦、正切函数的简单应用教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正弦、余弦、正切函数的简单应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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