相似多边形教学实录及点评｜教案在线预览

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编制人：审核人：执教老师：使用日期：学生姓名：学习目标1．正确理解图形相似、相似多边形、相似比等概念. 2．了解相似多边形的性质和判定，并会用性质进行相关的计算. 能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算. 能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算. 学习过程学生笔记（教师二次备

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2019-04-25 09:54:00

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学校：宁乡县老粮仓镇老粮仓初级中学

相似多边形教学实录及点评

未知

2019-04-25 09:54:00

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关键词：相似多边形教学实录及点评

正文

编制人：

审核人：

执教老师：

使用日期：

学生姓名：

学习

目标

1．正确理解图形相似、相似多边形、相似比等概念. 2．了解相似多边形的性质和判定，并会用性质进行相关的计算. 能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算. 能正确识别相似的图形，会用相似多边形性质进行的计算. 学习过程

学生笔记（教师二次备课）

学习重点

学习难点

一、自主学习

了解新知（独学）

（一）、观察下列图形的形象你有什么发现？

⑴每组中的一个图形可由另一个图形放在或缩小面得到吗？

A B C D ⑵每组中的两个图形的样子相同吗？

A B C D （二）操场上的国旗的长2.4米，宽1.6米，教室里的国旗的长60厘米，宽40厘米，它们长与宽的比相等吗？表示两个比相等的式子叫 . （三）请用刻度尺和量角器量一量，两个相似的图形的对应角有什么关系？对应边呢？

AA1BADA1D1cB1C1BC

二、合作探究

掌握新知（对学、群学、展示）

（１）我们把的图形叫做相似图形.相似多边形对

应边的比叫做 .

（2）对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的比（即它们长度的比）与另两条线段的比相等，如B1C1ac(即ac=bd)，我们就说a,b,c，d这四条线bd

段 . （3）相似多边形的对应的角；对应边的比 . 三、应用新知

例

如图，四边形ABCD和EFGH相似,求角、的大小和EF的长度x.

xDE

21AH

四、发现总结

1878B83C24118FG(1)如果两个图形相似，则对应的相等；对应比相等. (2)如果两个图形的相似比为1，则这两个图形 . (3)如果两个图形的相似由已知的边和角，求未知的边和角时一定要注意 . (4)求两线段的比一定要统一 .

五、应用巩固：完成课后练习

六、课堂检测

2，则△DEF与△ABC的相似比是（）

32324A． B． C． D．

3259AB2．若线段AB=1m，CD=30㎝,则=（）

4ACDD1211107A． B． C． D． 30 x33301．已知△ABC与△DEF的相似比是CB3．已知线段1、2、3与x成比例线段，则x= . 84．如图，△ABC与△DEF相似，点A的对应点为点F，求未知边x、y的长度.

EyF5．如图，DE∥BC,1）求

反

思

ADAE、ABAC、DE 2）证明△ADE与△ABC相似。

BC63BD64A5E2.5我学到的知识

我学到的方法与思想

我的疑惑

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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