30 童年乐趣第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

课题：30*童年乐趣主备人何燕教学时间累计课时第节教学目标1.学会“嗡、勉”2个会认字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。2.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点教学难点教学准备了解克利斯朵

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所属课文：30 童年乐趣

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2018-04-27 14:44:00

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学校：岳阳市岳阳楼区东方红小学

30 童年乐趣第二课时教学实录

未知

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关键词：30 童年乐趣第二课时教学实录

正文

课题：30*童年乐趣

主备人

何燕

教学时间

累计课时

第

节

教学目标

1.学会“嗡、勉”2个会认字；积累“毫不厌倦、一本正经、专心致志”等词语。

2.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才

3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。

教学重点

教学难点

教学准备

了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点。

进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。

查阅、搜集关于本文作者及《约翰·克利斯朵夫》这部作品的相关资料。

课时安排

1 教

学

过

程

教学环节

预

习

师生活动预设

一、读通课文。

二、了解作者，及作品的相关资料。

1.请同学们齐读课题，看到题目你想知道什么？

一、谈话入题

在世界文学史上，有一位名叫罗曼·罗兰的法国作家，

花了二十多年时间精心构思、奋力写成了一部十卷巨著

《约翰·克利斯朵夫》。作品描写了一个德国音乐家坎

坷的一生。今天，同学们要读的课文就节选自这部作品，

讲述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。板书：童

二、学习生字新词

请同学们浏览课文，回忆你在预习时自学到了哪些字词，待会儿选择一个你最想让大家积累的词语介绍给我们。

3．学生浏览过课文后，师：我们在向大家介绍时要注意什么？（要讲清楚、讲正确；还要讲清自己积累的方法

个性化批注

反

馈

质

疑

5．小结：看来同学们不仅在预习时自学词句，还能根据具体情况选择合适的方法进行积累，明白自己为什么要

三、初读感知

一边默读，一边思考：课文写了克利斯朵夫童年的哪些

四、再读感悟

1．一边默读，一边勾画：六岁的克利斯朵夫的乐趣是什

2．你是从哪些地方体会到的？（注意分别用不同符号勾

五、朗读表达

分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是他的“第

克利斯朵夫简直愣住了。……他只能结结巴巴地接着

老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。

（注意带点词语所表达的情感）

探

究

延

伸

121

2任选一个，先跟同学谈一谈，再动笔用三言两语写一写。

作业设计

教学反思

学习时，围绕“课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情、作者是按什么顺序叙述故事的”这两个问题展开阅读。首先分别用不同符号画出描写克利斯朵夫神态、动作、心理的语句，理解克利斯朵夫对音乐的喜爱，并学习这种刻画人物的方法。然后抓住第9~23自然段中的人物对话描写，体会祖孙两人快活而激动的心情。

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：30 童年乐趣第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 童年乐趣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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