18 天鹅、大虾和梭鱼课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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课题：9 天鹅、大虾和梭鱼说教材《天鹅、大虾和梭鱼》是S版二年级上册第六单元的第一篇课文，是一个世界着名的古老寓言故事。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理天鹅、大虾、梭鱼都很用力拉车，但是因为不合作，所以大车“至今还在原处”。通过生动有趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 天鹅、大虾和梭鱼

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2018-05-30 15:04:00

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学校：桂林市育才小学

18 天鹅、大虾和梭鱼课件配套优秀教案案例

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关键词：18 天鹅、大虾和梭鱼课件配套优秀教案案例

正文

课题：9 天鹅、大虾和梭鱼

说教材

《天鹅、大虾和梭鱼》是S版二年级上册第六单元的第一篇课文，是一个世界着名的古老寓言故事。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理天鹅、大虾、梭鱼都很用力拉车，但是因为不合作，所以大车“至今还在原处”。

通过生动有趣的故事告诉我们只有团结合作，才能把事情办成。

说教学目标

1、

认识生字12个，写字3个。

2、

读通课文，了解课文大意。

说

教学重、难点

1、认识生字，学习写3个左右结构的字。

2、读通课文，了解课文大意。说教法、学法

创设情境，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生主动学习，开掘学生的创造潜能，激活学生的思维和想象力。尊重学生的个性，重视学生的个性发展。注重学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言。

教学流程

一、创设情境，导入课题

1.今天有三个小伙伴来到了我们的课堂上，他们是谁呢？请看，它在什么地方干什么？出示课件

（有一种织布工具叫“梭子”两头尖，中间粗，梭鱼因为外形和梭鱼很像。

2.指读天鹅，大虾和梭鱼

它们就是咱们今天学习的寓言故事的主角，寓言故事就是用讲小故事的方法告诉大家一个大道理. 3.齐读课题, 学习虾字，谁能给它找朋友组成新词，你有什么好办法记住？

想知道它们之间发生什么有趣的故事吗?

二、师范读，生可小声跟读，思考：课文讲的的天鹅，大虾，梭鱼做什么？

（板书：拉车）

1.指名汇报

三、感知课文，初步识字。

过渡：喜欢这个故事吗？

1、

请同学们四人小组合作读课文，读完后学习生字。

2、

小组展示。

3.你记住了哪个生字？（同学们的办法可真多，加一加，减一减，）

4.同学们今天都很用心地学习，所以老师奖励你们玩个游戏

摘果子。

5读重点词语:把生字放进词语里，你还能正确流利朗读。

6读句子

：你们的学习能力真不错我把生词放到句子里，你有信心读正确流利吗？同桌一起练习读。

送你一个读通句子的小诀窍：在画红色的节奏线的地方停顿一下。

7读全文

让我们把句子送到课文中去。思考：天鹅，大虾，梭鱼一起拉车，结果怎样？

2. 学习未动分毫，读准字音，（联系上文）

四、书写生字

能虾往

1、从整体到局部观察生字

2、学生书写，写完评价（1、做到书写规则 2、写对关键笔画）

五、小结

这天鹅、大虾和梭鱼都使劲地拉车，为什么大车未动分毫呢？我们下节课去故事中寻找答案。

板书设计

9天鹅、大虾和梭鱼

拉车

未动分毫

关于本教案的常见问题

Q：18 天鹅、大虾和梭鱼课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 天鹅、大虾和梭鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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