1 大海的歌优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

1、大海的歌教学目标：1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“波纹、仰头、翻滚、奔腾、琴师、渔帆”等词。2．能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端的特点。教学难点：边读边想象诗中描写的情景，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 大海的歌

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2018-04-10 08:20:00

来源学校

学校：洛阳市西工区第二实验小学

1 大海的歌优质课教案

未知

2018-04-10 08:20:00

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关键词：1 大海的歌优质课教案

正文

1、大海的歌

教学目标：

1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“波纹、仰头、翻滚、奔腾、琴师、渔帆”等词。

2．能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。

教学重点：

有感情地朗读课文，理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端的特点。

教学难点：

边读边想象诗中描写的情景，体会文章表达的思想感情。

教学时间：3课时

教学过程：

第

一

课

时

一、谈话导入，揭题。

同学们，你们见过大海吗？说一说你看到的大海是什么样子的？今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。（齐读课题）

二、初读课文，整体感知，认识生字。

（一）.自由读课文，认识生字词。

带着问题读课文，用最适合自己的方法认识文中的生字。

把课文读熟，在自己认读的基础上，师检查生字、词的读音。

（二）指名读课文，纠正字音。

（三）师问：课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？

1．自由读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？

（1）这首诗让你感到大海有什么特点？

（2）你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？

2．根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。

3．小组汇报、感悟：

生：大海颜色的神奇：天水相连，蔚蓝一片的情景。

师：（引导学生感受天在海中，海中有天，一切都被海水染蓝的景象，感受作者置身海中，看到的，听到的都仿佛是大海的蓝，那么神奇）。

引导学生朗读，品味：玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语，想象其描绘的情景，从而读出感情。

关于本教案的常见问题

Q：1 大海的歌优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 大海的歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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