24 我能行教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

学校：玉州区东成小学班级：二年6班科目：语文执教：周梅课型：要素组合课时： 1课时时间：课题：我能行教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得对人宽容友善，积极主动与人交流沟通，。教学重难点：理解课文内容，懂得在

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 我能行

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2021-10-13 19:28:26

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学校：玉林市玉州区东成小学

24 我能行教学内容分析

未知

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关键词：24 我能行教学内容分析

正文

学校：玉州区东成小学班级：二年6班科目：

语文执教：

周梅课型：

要素组合课时： 1课时时间：

课题：我能行

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得对人宽容友善，积极主动与人交流沟通，。

教学重难点：理解课文内容，懂得在生活中遇到困难时应该积极面对，想办法处理。教学（具）准备：PPT

设计意图

内容提要

T 方法&策略

一．通过复习生字词和主要内容，为学习课文打下基础。

二、通过品读和交流加深学生对课文的理解。

三、拓宽学生的思维能力。

四、明文学理。

一、复习导入

1、复习生字词。

2、复习课文主要内容。

二、课文学习

1、找出描写爸爸的句子。

2、品读贝贝做法。

三、思维延伸

在生活学习中，我能行的事

四、课后作业

3’--4’

25 ’

10’

1’-2’

设计意图

一、复习导入，总体把握。（看+想+讲）

1-1、PPT出示本课生字词，并认读。

2-1、说一说课文主要内容。

二、精读课文，交流感悟。（看+讲+想+做+动+静）

1、自由朗读课文，找出描写爸爸的句子。 2、出示句子，集体读 3、提出问题：到底发生了什么事，让爸爸走到了贝贝身边，在课文中找一找

3-1、指名说。

3-2理解词语“求之不得”，并用“求之不得”。、出示句子，朗读句子。

4、

球被抢走了，这时候，贝贝是怎么说的，怎么做的？请从文中找出句子

4-1、学生默读课文。

4-2、指名说

4-3出示句子，品读句子

4-4、圈出贝贝的动作词。

5、小结：体会爸爸为什么笑了。

三、思维拓展（看+讲+想+做）

1-1、四人小组合作：我能行的事情有哪些呢？

1-2、生汇报。

1-3、师总结

四、课后作业

1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2、向贝贝学习解决学习和生活中的困难。

关于本教案的常见问题

Q：24 我能行教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 我能行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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