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百花园四教学实录｜教案在线预览

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关键词：百花园四教学实录

正文

《我喜欢它》教学设计

自贡市大安区燊海小学校

唐红

一、教学目标：

1．引导学生学会按一定的顺序观察图画。

2．引导学生把自己观察到和想象到的有条理地说出来。

3．激发学生说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。

二、教学重点：

引导学生把自己观察所得加上合理的想象比较有条理地说出来。再把自己说的写下来。

三、教学难点：

培养学生观察、想象和运用语言的能力。

四、课前准备：

多媒体课件

五、教学过程：

（一）谈话导入，激发兴趣。

1．小朋友们，你们参加过什么活动吗？有没有表演自己拿手的绝活呢？今天呀！森林王国也举行一项重要的活动，小动物们知道了，都纷纷赶来参加。你们瞧！哪些动物来了？

2．[播放课件：课本插图]，引导学生观察。

（1）指名交流：哪些动物来了？（学生交流）

（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了。）

（2）指名交流：这些可爱的动物们在举行什么活动呀？

先让孩子们同桌讨论，再指名交流。（动物狂欢节、森林运动会等）

过渡谈话：咱们班的小朋友想象可真丰富！现在老师请你们看动画片，欣赏这些活泼的小动物们表演时的精彩画面。小朋友们在看动画片的时候，希望你们按一定的顺序一边看，一边观察每种小动物，他们分别在干什么？你们特别要注意观察每种动物的动作和表情。

[播放动画课件] ：六种小动物表演时的精彩画面。

（二）看图说话，有序表达。

1．过渡谈话：好了！动画片看完了，小朋友们谁能加上时间、地点，说说这些动物们都在干什么？请你现在看着课本，用你能说会道的小嘴巴，说给自己的同桌听一听。

2．指名全班交流，其他同学认真听，然后评一评，说说好在哪里，什么地方怎样说更好。（教师随机根据交流板书：开屏、荡秋千、顶球、吹喇叭、抛桃子、滚跷跷板）

（教师要对每个孩子的发言及时小结，积极肯定优点保护孩子说话的积极性，向孩子提出的改进意见，不要要求过高。）

过渡谈话：刚才，小朋友们看得认真，说的也棒！老师呀！想知道在这些小动物中，你最喜欢谁？为什么？待会儿说给老师听听。

3．教师示范引路：“老师呀！最喜欢顽皮的猴子。你看它虽然顽皮，却十分灵活。三个桃子在它手里抛来抛去，一个也没有落下。” （教师边说边板书课题：我喜欢它。并出示课件）

4．刚才老师说出了自己喜欢的动物，你们能不能像老师那样说出自己喜欢的动物呢？

5．全班交流，注意倾听。再评一评，议一议。

（三）看图写话，抒发情感。

1．写话训练

请小朋友们把刚才说的动笔写下来。

[出示课件]（课文图片和提示语。）

聪明娃娃提醒你：

写的时候要写清楚

●什么时间？什么地方？有哪些小动物？它们都在做什么？

●你喜欢谁？

●它是怎样表演的？

2．展示学生习作

先让小朋友们读读自己写的话，再自评和他评。

3．总结

小朋友们写得真不错！老师相信只要你们努力，将来一定能成为写作能手！

（四）板书设计：

我喜欢它

孔雀开屏

小狗荡秋千

海狮顶球

大象吹喇叭

小猴抛桃子

黑熊滚跷跷板

章〗

资料摘要

百花园四教学实录

百花园四教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

百花园四PPT课件和名师教学设计1

百花园四国家优质公开课件

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关于本教案的常见问题

Q：百花园四教学实录是什么类型的资料？

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