20 一颗小豌豆优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

一颗小豌豆教学目标1.认识6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。重点难点让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。教具准备教学时间：1-2课时教学设计第一课时一引入新课揭题，读题。看到题目，你有什么问题要提出来吗？二初读课文1. 自由读课文。要求读准每一个字

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 一颗小豌豆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

217

下载次数

更新时间

2019-11-28 00:50:50

来源学校

学校：凌海市班吉塔镇九年义务教育学校

20 一颗小豌豆优秀完整教案

未知

2019-11-28 00:50:50

217

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：20 一颗小豌豆优秀完整教案

正文

一颗小豌豆

教学目标

1.认识6个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。

重点难点

让学生在反复朗读中，感悟到助人为快乐之本。

教具准备

教学时间：1-2课时

教学设计

第一课时

一引入新课

揭题，读题。看到题目，你有什么问题要提出来吗？

二初读课文

1. 自由读课文。要求读准每一个字音，不会的字可以查字典，也可以请教同学。

2.边读边标出自然段。

3.同桌互相听读课文，纠正对方的错音。

4. 再读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。

5.四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。

6.指名检查读，评读。

7. .听录音读课文，想：课文写了一个什么故事？

三读中感悟

1.学习1－9小节。

（1）自由读1－9小节，你知道了什么？

（2）读一读最小的那颗小豌豆说的话，想想该怎样读？

2.学习10－21小节

（1）自由读10－21小节，想一想小豌豆实现了它的“能为大家做点事就高兴”的愿望吗？

（2）.四人小组合作学习10－21小节，讨论下面的问题：

A.小豌豆滚到了哪里，它是怎样帮助别人做好事的？

B小姑娘原来病得怎么样？后来有什么变化？为什么会有这样的变化？

C.读书汇报

D.读好小姑娘和小豌豆的话，体会小姑娘和小豌豆高兴的心情。

3.想象一下其他四颗小豌豆又会发生什么故事？选择其中一颗豌豆的故事说一说。

四总结课文

1.你喜欢这颗小豌豆吗？为什么？读了课文，你有什么收获？

2.练习有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：20 一颗小豌豆优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

20 一颗小豌豆优秀完整教案