Fun with language课堂实录【1】｜教案在线预览

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Unit 6 May I have your telephone number? 单元主题MODULE 3 Personal information 年级第二课时黄凤珍册数Fun with language& Story 第2课型Time 册三年级1.能在情景中，运用句子May I have you

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所属课文：Fun with language

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2018-05-28 10:15:00

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学校：广州市海珠区新港路小学

Fun with language课堂实录【1】

未知

2018-05-28 10:15:00

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关键词：Fun with language课堂实录【1】

正文

Unit 6 May I have your telephone number?

单元主题

MODULE 3

Personal information 年级

第二课时

黄凤珍

册数

Fun with language& Story 第2课型

Time 册

三年级

1.能在情景中，运用句子May I have your telephone number? Yes. It’s …

.进行问答；

教学目标

2. 能看图，读出句子;

3. 能表演故事；4.能表演故事；

4.进一步培养用英语交际的意识和能力。

【教学重点】理解、综合运用本模块的语言知识；

教学重难点分析：

【教学难点】理解、综合运用本模块的语言知识；

1.教师准备教材配套的录音带。

主要教学媒体

2.教学课件。

3.教师准备所学单词的卡片和图片。

教学资源

教学图片，使用于呈现和巩固操练环节。

教学过程或环节

1、Warming up

教学活动及具体的活动操作步骤

Let’s sing Number song及Happy birthday!

1．

表演unit6课文；

孩子自编自导自演故事；

学生学习策略

Let’s sing

找伙伴表演课文；

自编自导自演故事；

知道本节课的学习任务。

设计意图

愉悦的歌曲，把孩子带进学习的状态；

给孩子搭建一个展示自我的平台，让孩子更自信；

知道学习内容，更有学习的动力；

2、Pre-task

3. 明确目标：今天我们巩固本模块的学习内容、学习Story Time及完成练习；

1. 了解P37Did you know?

3.While-task

看Story Time的图片，小组内齐读、分角1、

小组齐读、分角色朗读故事；

色朗读；

抽查孩子；

2、

抽查朗读的情况；

表演故事；

3、

表演故事；

为故事续结局；

4、

发挥想象力，为故事续结局；

发挥集体的力量，并让每个孩子的思维都开动起来，学得更加深刻；

了解孩子掌握的情况；

通过多种途径给孩子以展示的平台；让孩子更加大胆、大方地展示自己学习的成果；

拓展知识面；

通过笔头练习进行强化学习；

通过反思，知道不足，在以后的日子里加以强化；

了解Did you know?

做练习；

4. post-task

2.做《活动手册》对应的习题

5.Development

查漏补缺：小组讨论并汇报在本模块的收获小组讨论本模块的收获与不足

与不足之处

6. homework

作业：1、把本模块中的错题抄在错题本上；

2、

听写Module3单词2次；

完成课后作业。

要求学生多接触、多看、多读、多用所学的英语，并用于生活中，这样英语的学习才会更加有意义。

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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