鹬蚌相争第一课时教学实录
鹬蚌相争第一课时教学实录
未知
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关键词：鹬蚌相争第一课时教学实录
正文
课 题
7 寓言两则
教
时
7/13 20 学 习
目 标
学 习
重 点
1理解课文内容，懂得两则成语的寓意,使学生从中受到启发和教育。
2正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
3认读文中8个生字及由生字组成的新词，会写15个生字。指导书写生字:“派、虎、茂”。
了解寓言的内容，练习有感情、分角色朗读课文。
理解“狐假虎威、鹬蚌相争”的意思是难点。
过 程 与 方 法 教 师 活 动
学
生
活
动
齐读课题
学生读课文
画出生字
表出自然段
分段读课文
及时纠正字音
读课文
讨论
再读
默读课文
小组讨论
一、导入激趣：
语言故事：
么事？
二、初读课文：
1．自读课文，圈出不认识的字，采取自己喜欢的办法解决这些不认识的字。
2．标出自然段。
3．指名分自然段读课文，纠正字音，同时思考：课文讲的是什么事？
4．再读课文，思考：鹬蚌相争的结果是什么?
5．）找学生读课文
三 理解感悟：
1．初读课文之后，你感受到故事中的鹬蚌相争的结果是必然的吗? 2．默读课文，边读边想：你从文中的哪些语句中感受到渔翁的聪明
3．小组交流、讨论、并研究怎样读出这些句子的语气。
4．小组汇报、品味语言、教师点拨、研究朗
读。
分角色朗读（表演）课文。
四 认读生字, 指导书写
五 通过表演 评议理解寓言 体会感情
六 改编课本剧，鹬和蚌如何能不被渔翁抓住
分角色朗读
学生表演
板书设计
鹬蚌相争
鹬
渔翁得利
蚌
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-01-02 22:46:31
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作者信息
5ygggwenku_18376
来自：学校：凌海市大有乡九年义务教育学校
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