Fun with language教学目标

广州教科版

四下

Unit 3 It’s time to get up. （词条

Fun with language）

一、教学目标：

（一）语言知识目标：

1．词汇：daily

routine

time

It’s time to+V.原

It’s time for + 名词

up

get up

o’clock

half

past

half past…quarter

to

a quarter to…

go to bed=sleep

tired 2. 句型：

What time is it?

It’s …

It’s time to +V.原

It’s time for +名词

(二)语言技能目标：

1．能说出一天作息相关的动词词组

2. 能It’s time to/for 描述不同时间做不同的事情

3. 能用时间倒读法来读时间

（三）学习策略目标：

1．鼓励学生积极参与实践，大胆地用英语思考和回答问题。

2．培养学生将所学语言知识进行归纳对比，并准确运用。

（四）情感态度目标：

使学生热爱生活，珍惜时间。从小形成良好的生活习惯。

二、教学重、难点：

能用英语准确描述时间的倒读法

三、教学过程：

（一）Warm -up 1.Free talk

1）Look at the clocks.What time is it now?

2）复习习动词短语：

get up

go to school

sleep

have classes

have lunch

go back home

have dinner

do my homework

It’s time to +

（二）pre-task 1.老师公布学习目标。We are going to talk about daily routine. 2.描述自己的日常生活作息。

get up

have breakfast

go to school

have classes

go back home

do my homework

watch TV

play

go to bed

(三) While task: 1.根据词条内容

仿写对话。

What time is it?

It’s eight o’clock.It’s time for class.

class 是名词

What time is it ?

It’s a quarter to ten.It’s time for lunch.

lunch 是名词

It’s time for +名词

What time is it? It’s four o’clock.It’s time to go back home.

2. 区分It’s time to/for 的异同点。

It’s time to+ V.原

It’s time for + 名词

3.P16.2 Play a game. 适当使用It’s time to/for…

（四）Post-task 1.P16.1 2.Read and match 3.Read and write （五）Homework 1.EEP 9-10 2.写句子：It’s time to/for.（各写两句）

3.家听：Unit3 4.背诵笔记及课文。