6和7的组成优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《6和7的组成》教案教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。2、是如

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所属课文：6和7的组成

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2018-04-19 21:14:00

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学校：九寨沟县漳扎小学

6和7的组成优秀教案设计

未知

2018-04-19 21:14:00

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关键词：6和7的组成优秀教案设计

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《6和7的组成》教案

教学目标：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。

3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。

教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。

2、是如何有序地掌握6、7的组成。

教具准备：课件

小棒

教学过程：

一、复习：1--7的顺序及大小

二、创设情境，自主探索：

1、6的分成教学：

课件展示给圆片涂色：

请同学回答片，表示什么意正。

归纳：

涂了几个圆思？师进行纠

学生跟踪

2、7的组成教学：

让学生拿出准备好的7根小棒，先将它们分成两部分拿在左手和右手里。（每个学生拿的方法不一样）读记加强掌握。

练习：

然后找同学起来回答两只手分别拿了几根，表示什么意思？再找其他同学回答与之不同的拿法并说出表示什么意思。教师引导学生进行归纳：

学生读记加强掌握。

跟踪练习：

三、小结：同学们知道6和通过本节课的学习，7的组成了吗？

四、巩固练习：

五：作业：

书本PT

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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