11 黄道婆教案板书设计

《黄道婆》教学设计

第一课时

教学目标：

1. 通读课文，借助资料书掌握本课的14个生字及生字组成的新词，并理解积累。

2. 合作探究，整体把握课文内容，理清课文的条理。

3. 初步了解黄道婆的经历以及她在棉纺织业的贡献。

4. 有感情地朗读课文。

教学重点：

初步了解黄道婆的经历以及在棉纺织业的贡献。

教学难点：

整体把握课文内容。

教具准备： PPT课件

教学过程：

一．

播放幻灯片，新课导入

1. 同学们，我们一起来看这幅图片，图片上的人你认识吗？她就是中国历史上被称为“棉神”的黄道婆。板书课题： 11. 黄道婆 2. 播放第二张幻灯片，出示关于黄道婆的资料。

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉的方法和纺织技术，随后她回到了家乡，向父老乡亲们传授棉植技术和改革纺织生产工具。黄道婆去世后，人们非常怀念她的功绩。

3. 今天我们一起来学习课文，让我们更进一步的了解黄婆婆。

二

出示幻灯片，让生按提纲自主学习

1..初读课文，画出新字新词，标出自然段。

2.借助工具书会读并识记生字词，理解生字词。

3. 再读课文，把课文读通顺流畅，思考：课文讲述了黄道婆什么事情？她给你们留下了什么印象？

三．检查自学情况，理清条理

1出示幻灯片，指名说说词语的意思：虐待

憔悴

应运而生

举目无亲

百感交集

2.指名反馈;：课文讲了一件什么事情？

（讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲们造福的故事。黄道婆勇于革新、无私奉献的人。）

4. 你们是怎么理清课文层次的呢？小组合作探究完成，然后全班交流。

（1）.讲“棉神”这个名称的来历。（1自然段）

（2）.讲黄道婆不堪忍受家庭的虐待，逃到崖州，向当地黎族百姓学习植棉和纺织技术。由于思念家乡，在她老年时还是回到了家乡。（2至4自然段）

(3).在家乡，黄道婆无私地传授棉纺织技术，革新棉纺工具，为父老乡亲造福。（5至6自然段）

（4）。黄道婆去世后，人们纪念她。（7自然段）

通过自读反馈让学生反复地读课文，学习生字词，丰富学生的词语积累，加强学生语言感知能力的培养，通过集体交流，整体感知课文内容，理清文章的条理，使学生感受到合作的乐趣。

四．初谈人物形象

1.指名说说黄道婆留给你怎样的印象？（学生自由抒发感受，师归纳并板书）

她勇于反抗恶势力

热爱家乡

勇于创新

无私奉献

2.学生以小组为单位，按教师的要求深入探究。

五．课堂小结

同学们，这节课我们初读了课文，不仅了解了故事的主要内容，还初步交流了自己对黄道婆的认识，下节课我们继续学习课文，深入探究黄道婆是如何传授棉纺技术，革新棉纺工具，为父老乡亲造福的。

六．作业设计

1.抄写课后读读写写中的词语。

2.情感朗读课文。

第二课时

教学目标：

1.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

2.了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学重点：

了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学过程：

一、导入

同学们，通过上节课的学习，我们认识了一位勇于反抗、热爱家乡、勇于创新、无私奉献的黄道婆。科温士怎么将黄道婆这一印象展示在我们面前的呢？

二、深入质疑，探究学习

1、黄道婆为什么离开家乡？

她从小做童养媳，受到公婆和丈夫的百般虐待。有一次，因为劳累过度，黄道婆织布的速度慢了一点儿，公婆和丈夫便把她毒打了一顿，锁在柴房里。年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

2、黄道婆好不容易从家乡逃了出来，学习手艺，过着衣食无忧的生活，可她又回到了家乡，文章读到这儿，你有什么新的疑问？

（为什么她要放弃衣食无忧的生活回到那个让她受苦的地方？）

3、读读文章，你能否找到答案。

4、学生读句子

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。

（1）“衣食无忧”、“百感交集”是什么意思？

（2）黄道婆为什么百感交集呢？

（3）是啊，在夜深人静的时候，她想念；在中秋佳节的时候，她想念。

（4）从中你觉得黄道婆是怎样的一个人。（热爱家乡）

5、黄道婆回到家乡后又做了什么呢？

（1）在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。

（传授技术 无私奉献）

（2）后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。 （勇于革新）

6、当黄道婆去世后，人们是怎样纪念她的？

一是当地人民追念她的功绩，凑钱公葬她；

二是建造了一座祠堂纪念她，题名“先棉祠”；

三是解放后，重修了她的坟墓，种了树，建了

墓园； 四是北京的国家博物馆陈列了她的塑像和松江布，以供后人瞻仰。

三、作业

学习了这篇课文，你有什么收获呢？写一写吧! 四、板书设计

11、黄道婆

传授棉纺技术

无私奉献、勇于革新

革新棉纺工具