25 * 最佳路径全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、知识与能力: 课题:最佳路径1)认识生字滨”,积累“微不足道”等词语。(2)默读课文,把握课文内容,了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的。2、过程与方法运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生走进自主探究的境界,体会文章表达的思想感情,从中感受启示。3、情感态度与价值观: 激发学生兴

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所属课文：25 * 最佳路径

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2018-04-24 07:56:00

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学校：岳阳县月田镇黄岸完小

25 * 最佳路径全国优秀课堂实录

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教学目标

1、知识与能力: 课题:最佳路径

1)认识生字滨”,积累“微不足道”等词语。

(2)默读课文,把握课文内容,了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的。

2、过程与方法

运用自主、合作、探究的学习方式,引导学生走进自主探究的境界,体会文章表达的思想感情,从中感受启示。

3、情感态度与价值观: 激发学生兴趣,让学生受到启示:为人做事情,顺应人们们的需要,给人以自由选择的空间,就可以产生最好的办法和想不到的后果。

4、教学重难点: 重点:认识生字“滨”,积累“微不足道”等词语,把握课文内容。

难点:了解迪斯尼乐园的路径是怎样成为最佳路径的。

教学过程: 揭示课题,理解题意

1、教师(板书课题)看到课题,你有什么疑问? 2、学生质疑:什么样的路径是最佳的?这些路径是由谁设计的?是怎么设计出来的? 、自读课文,整整体感知

1、自读课文,整体感知,掌握生字新词

(1)bin(滨) (2)多音字

sa(撒种)

sa(撒谎)

zhong(种类)

zhong(种地)

chong(姓种) 3)近义词

精美(精致) 焦躁(焦急) 清理(整理) 料理(照料) 启发(启迪)

方案(计划) 思绪(思路) 痕迹(踪迹) 催促(督促

(4)反义词

焦躁(平静) 满意(失望

年迈(年轻) 精心(疏忽) 优雅(粗鲁) 理清文章层次结构

第一部分(1-3)写格罗培斯设计的迪斯尼乐园就要按计划开放了,但他对景点之间路径的设计都不满意,方案还没有确定下来。

第二部分(4-5)写一个老太太经营葡萄园使格罗培斯深受启发。

第三部分(6-7)写格罗培斯设计的迪斯尼乐园路径被评为最佳设计。

四、细读课文,解决问题。

1、点名朗读课文

(1)、格罗培斯在设计施工的最后遇到了什么难题? 2、提问: （1）格罗斯塔在设计施工的最后遇到了什么难题？

（2）虽然路径设计“微不足道”,但是格罗培斯设计的方案为什么修改了五十多次?说明了什么? (3)、格罗培斯从什么地方得到了什么启发? (4)、老太太卖葡萄园的方法与众不同,这种方法好在哪里? (5)、格罗培斯是怎样完成路径设计的? (6)、迪斯尼乐园的路径的设计之所以被评为“世界最佳设计”其秘诀是什么? (7)、这个故事告诉我们什么? 这个故事告诉我们]:顺应人们的需要。给人以自由选择的空间,是一种科学方法,它体现了“以人为本”的思想,能产生最好的效果

五.课堂总结

附板书设计: 遇到难题（时间紧迫

大伤脑筋）

受到启发(给人自由

任其选择)

完成设计〈撒上草种,提前开放

按照足迹,铺设道路

被评为“世界最佳路径〉

教学反思:通过教学,学生基本上掌握了本课内容,达到了教学要求,同时学生学的很认真,也很投入。课堂非常活跃,但小部分学生还学的不够踏实,有些内容没有完全弄懂,下堂课认真改正。

关于本教案的常见问题

Q：25 * 最佳路径全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 * 最佳路径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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