2 * 格萨尔王的故事设计意图｜教案在线预览

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课 S版小学语文五年级下册第2课《格萨尔王的故事》教学设计题富顺县代寺镇李子铺九年制学校王英教1、会认“酥”等七个生字。学2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福目标百姓的故事。教学理解课文内容，了解格萨尔王的故事，感受其为民除害、造福百姓的精神。重点教学以较

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所属课文：2 * 格萨尔王的故事

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2018-04-27 09:03:00

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学校：富顺县代寺镇李子铺九年制学校

2 * 格萨尔王的故事设计意图

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关键词：2 * 格萨尔王的故事设计意图

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课 S版小学语文五年级下册第2课《格萨尔王的故事》教学设计

题

富顺县代寺镇李子铺九年制学校王英

教1、会认“酥”等七个生字。

学2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福目标

百姓的故事。

教学理解课文内容，了解格萨尔王的故事，感受其为民除害、造福百姓的精神。

重点

教学以较快的速度默读课文，理解课文内容。

难点

教具课件

准备

导学过程

二

次

备

课

预习题纲读通课文，自学生字词，画出不懂的地方，了解课文的主要内容。

第一课时

一、板书课题，导入新课

1、板书课题

2、教师谈话：格萨尔王原来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？

二、检查预习，整体感知

1、出示生字词语，检查学生自学情况。

2、以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？三、理解感悟，体会英雄形象

1、教师；你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？

2、交流反馈：

⑴他非常勇敢，为民除害。

你从哪些语句中读出他非常勇敢，为民除害？教师相机指导朗读。

⑵他非常善良，热爱人民，造福百姓。

你从哪些语句中读出他非常善良，热爱人民，造福百姓？教师相机指导朗读。

四、朗读唱词，体会比兴用法

1、学生朗读唱词，

2、教师：唱词中唱到“野牛”、“老虎”是想说明什么？

3、教师小结：作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。

五、课堂小结

本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学们课后多收集一些民间故事读读。

六、作业

1、复习本课词语。

2、搜集和阅读其他民间故事。

关于本教案的常见问题

Q：2 * 格萨尔王的故事设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 * 格萨尔王的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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