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第二单元100以内的加法和减法（二）第2节两位数减两位数【第四课时】100以内进位加法和退位减法练习一、教学目标1．进一步巩固100以内的进位加法和退位减法的计算方法。2．通过练习使学生能够熟练计算。3．培养学生的计算能力和解决实际问题的能力，养成认真审题、仔细计算的良好学习习惯。二、教学重、难点在
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解决问题（连续两问）第一课时教学设计
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关键词：解决问题（连续两问）第一课时教学设计
正文
第二单元
100以内的加法和减法（二）
第2节
两位数减两位数
【第四课时】100以内进位加法和退位减法练习
一、教学目标
1．进一步巩固100以内的进位加法和退位减法的计算方法。
2．通过练习使学生能够熟练计算。
3．培养学生的计算能力和解决实际问题的能力，养成认真审题、仔细计算的良好学习习惯。
二、教学重、难点
在解决问题中进一步巩固100以内的加、减法。
三、教学具准备
多媒体教学设备
四、教学过程
1.创设情境 师：前面我们已经学习了100以内的进位加法和退位减法，这节课我们上一节练习课。
板书课题：100以内进位加法和退位减法练习
师：看老师给你们带来了什么？（出示小猴子图片1）
师：小猴子和我们一起来上课，看看这节课谁最认真，最仔细。
2.巩固加、减法的算法
（1）用竖式计算下列各题。想一想计算进位加法和退位减法的计算方法是什么？
35+46 48+39 96—38 84—56 学生独立完成后校对
问：计算两位数进位加法和退位减法的计算方法是什么？
计算两位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一；计算两位数减法，相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，在个位加10再减。
师：大家对两位数加法和减法掌握得比较好了，你们敢不敢接受更大的挑战呢？下面我们应用已经掌握的知识解决几个实际问题，好不好？
3.实际运用 解决问题（过三关活动）
小动物们准备召开一次运动会，运动会上发生了出现了许多问题，我们快帮助他们解决吧。（出示图片2）
（1）第一关：给小鸡找妈妈
鸡妈妈带着他的小宝宝去参加运动会，可是不小心弄丢了小宝宝，鸡妈妈可着急了，你们快帮他们找一找吧。
播放：小鸡找妈妈视频。
（2）第二关：排名次
小兔子、小山羊、小猴子参加了打靶比赛，可是他们都说自己应该是冠军，你同意吗？
仔细观察、阅读，从中你得到了什么信息，想想要解决什么问题，怎样解决？围绕这三个问题进行小组讨论。
出示ppt1
动物
环数
6 小兔子
29 小山羊
24 小猴子
3问题1：这三只小动物谁是冠军？
问题2：小山羊比小猴子少几环？
问题3：小猴子比小兔子多几环？
排一排，算一算。
集体交流。
（交流时注意巩固求一个数比另一个数多几的实际问题）
（3）第三关：领奖
经过一天的比赛，小动物各有收获。运动会的组委会要根据积分情况奖励他们，小动物们可以根据积分自己挑选奖品。小猴子得了100分，你建议他如何挑选自己的奖品呢？出示ppt2 把你们的建议记录在练习纸上，并列式算出结果。你能提几个，就写几个。
独立提问题
汇报、小组交流（略）
老师提问题
问题1：100元可以领哪三件？
问题2：100元可以领哪两件？
4.拓展练习
一本字典12.3元，小玉攒了一些钱，可是她要买一本字典还差3元，小玉有多少元钱。
出示图片3 小玉攒了多少钱？
5.小结
（1）评选计算小能手。
（2）从这节课你学到了什么，有什么体会？
（3）师：我们的生活离不开数学，掌握一定的计算技能，能为我们解决生活中的实际问题。
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