lesson16 Warm and Coolppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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Lesson 16 Warm and Cool 小李庄小学蔚艳俊课题Lesson 16 Warm and Cool 知识目标能力目标情感目标课型新授课课时第1课时教学目标1.学生能听懂、会说和认读单词 warm cool 2. 学生能唱歌曲：Head,shoulders,knees,t

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所属课文：lesson16 Warm and Cool

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2018-06-08 09:36:00

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学校：石家庄市鹿泉区上庄镇小李庄小学

lesson16 Warm and Coolppt配套教案和课堂实录

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Lesson 16 Warm and Cool 小李庄小学蔚艳俊

课题

Lesson 16 Warm and Cool 知识目标

能力目标

情感目标

课型

新授课

课时

第1课时

教学目标1.学生能听懂、会说和认读单词 warm cool 2. 学生能唱歌曲：Head,shoulders,knees,toes ①能熟读本课课文,唱歌曲 Head shoulders knees toes ②能正确说出、指出身体各部位及名称

培养学生能用英语说出简单的情感和感受

重点难点

教具

一、开始上课和复习

1、

师生互致问候

2、

复习已学过的身体部位词汇

老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词

T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot Point to your (身体部位) Open your (mouth\eyes) Clap your hands ； Shake your (body\head) 二、新授

1、Warm or cool ? ①角色表演(复习I feel hot \cold,边说边做动作) T:(问某个同学)How do you feel? S(边说边做动作) I feel hot\cold. 要求同学们用汉语举例说明热的或冷的东西。例如：冰、冷水浴；火炉、蜡烛火焰等。告诉学生，表示自己的感觉，可以说：I feel hot\cold.还可以说：I am hot\cold.两个句子意思一样。

②示范: warm cool 用一杯温水让学生来摸一摸，体验感受warm，师生问答：

T: How do you feel? S: I feel/am warm. cool的学习，让学生看课本第一部分第二幅图，说说詹妮吹着电扇有什么感觉。再出示生词cool。

1.掌握并运用本颗单词 warm cool 2.英语表达简单的情感和感受

教师词汇卡片教学过程

个案

板书设计Lesson 16: Warm and Cool warm cool shoulder stomach knee fingers

教学反思不足之处：学生的积极性不够好。以后再调动学生积极性方面要多下功夫。

关于本教案的常见问题

Q：lesson16 Warm and Coolppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson16 Warm and Cool》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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