资料摘要

《最佳路径》教学设计一、激情导入,引出课题同学们,今天我要带你们去一个地方。它是世界上所有儿童都想去的地方。(出示迪斯尼照片)谁知道这是哪里?迪斯尼乐园现在在世界上有六个,分别在美国的加州、美国的奥兰多华特、日本的东京、法国的巴黎、中国的香港,还有一个设在了中国大陆——上海,预计在2016年春对外开

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:25 * 最佳路径
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
87
下载次数
0
更新时间
2018-06-09 22:00:00
来源学校
学校:洛阳伊滨区福民巷小学

25 * 最佳路径教学目标

未知
2018-06-09 22:00:00
87
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

25 * 最佳路径教学目标

未知

摘要:暂无摘要

关键词:25 * 最佳路径教学目标

正文

《最佳路径》教学设计

一、激情导入,引出课题

同学们,今天我要带你们去一个地方。它是世界上所有儿童都想去的地方。

(出示迪斯尼照片)谁知道这是哪里?迪斯尼乐园现在在世界上有六个,分别在美国的加州、美国的奥兰多华特、日本的东京、法国的巴黎、中国的香港,还有一个设在了中国大陆——上海,预计在2016年春对外开放。大家有机会可一定要去看看哦!到现在为止,迪斯尼乐园已经接待了4亿5千万位游客,可见它受欢迎的程度。刚才在看迪斯尼照片的时候,我看大家都非常兴奋,可是,有谁注意到它脚下的路径了吗?和迪斯尼的美丽繁华相比,这些小路太微不足道了。可是,世界著名建筑大师格罗培斯在设计迪斯尼乐园里的路径时却费了一番心思。让我们一起去看看这些被评为世界最佳设计的路径是怎样被设计出来的吧!

(板书课题)

二、初读课文,整体感知

1、用自己喜欢的方式读课文,

注意:

(1)自学生字词,把课文读通顺。

(2)介绍格罗培斯。

2、交流反馈:

(1)学习多音字

(2)格罗培斯:(世界著名建筑大师,美国哈佛大学建筑学院的院长,从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。)

A、如此杰出的建筑大师,却对那微不足道的路径大伤脑筋。难道就从没想出过什么方案吗?

(他已修改了五十多次,没有一次是让他满意的)

B、从这里可以看出格罗培斯是个怎样的人?(追求完美、精益求精,对工作一丝不苟)

C、谁能用这种追求完美、精益求精,对工作一丝不苟的态度来读读这句话?

三、精读课文,设计路径

1、现在我们就飞往法国,去看看格罗培斯到底想出了什么办法。

(出示葡萄园照片)格罗培斯不是在巴黎参加庆典吗,怎么会出现在葡萄园呢?来到这漫山遍野的葡萄,我看有些同学都流口水了,想不想买点儿回去啊?可是这么多葡萄园,我们该买哪家的好呢?

2、为什么你想买老太太家的葡萄呢?

(原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。)

3、哟,有很多同学都开始摘了,我想采访一下。

“请问这位同学,在这样的葡萄园里采摘葡萄,你的心情怎样?”请带着你高兴、自由的心情来读读这句话。

4、在老太太这儿采摘葡萄,不仅大家觉得高兴,连格罗培斯也在这儿受到了启发,他受到了什么启发?(给人自由,任其选择)他想出了什么好办法呢?结果怎样?(撒上草种,提前开放;按照足迹,铺设道路)

(迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计)

表演:如果你是评审团的评委,看到果洛佩斯设计的路径,你会对他说些什么?两人一组进行练习。

5、格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计,他的秘诀是什么?从格罗培斯身上,

你受到了什么启发?

秘诀一:顺应需要给人自由

秘诀二:任其选择

秘诀三:路径优雅自然

(以人为本、尊重他人、相信他人、给人以自由选择)

临走前,格罗培斯有句话想送给大家:在这个世界上,不知道该怎么办的时候,选择顺其自然,也许是最佳选择。同样的,人在生活无所适从的时候,选择顺其本性,也许不失为聪明之举。

四、情感升华

在我们的生活中也有很多“给人自由,任其选择”的做法,你发现了吗?

(自主餐厅、自选商店、自动售货机、自动存取款机、自制陶艺、自制蛋糕)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-09 22:00:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 87
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_18867

来自:学校:洛阳伊滨区福民巷小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:25 * 最佳路径教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《25 * 最佳路径》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。