Lesson 3课件配套优秀公开课教案设计

Unit 4 Free Time Sounds and words

一、学生分析：

经过一年的英语学习，学生对学习英语保持着较高的兴趣，且已打下一定的英语语音学习基础，也发展了一些英语学习能力。在学习本课时之前，学生已经在第一、第二课时学习了peach

ice cream等单词。因此本课时将结合发音练习加强复习。

二、教材分析

本课时学习第4单元第3课时的peach, ice cream, tea, read, clean and speak的发音。

三、教学目标

1、知识目标

掌握ea字母组合的发音

2、技能目标

（1）听：能听出含有ea的单词。

（2）说：能使用学习的单词和句型来编歌谣，表演等。

（3）读：能读出有ea相关的单词和句子。. 3、情感目标

培养学生的语音语感，提高学生的英语学***，增强学生的自信。

4、学习策略目标

通过直观教学法，小组合作学习的方法和歌谣教学法来教学。

四、教学重点和难点

教学重点：ea的发音。

教学难点：带有ea的名词和动词拼读的发音。

五、教具准备：ppt，单词卡片等。

六、教学过程：

Step 1 Warming up Greetings

1

T: Hello , boys and girls, What day is it today? Ss: It’s ……

T: I hope you are happy today. I’ll put you into two groups. Are you ready to follow me? Ss:Yes. T:Good！Now let’s review. Ss:OK! Step 2 lead-in T: Wow, You are so great! Look ,who’s he? (出示图片) Ss: He’s Gogo. T: Where’s he going?

Ss: He’s going to the beach.

T: What is the boy doing? (出示图片) Ss: The boy is eating.

引出

eat T: And what’s the girl doing? (出示图片) Ss: She’s cleaning the desk.

引出

clean 板书：beach

clean

ea

/i:/

eat Step 3 Presentation 1、T: OK, Today we learn Unit 4 Free Time sounds and words.

Look here.

(课件出示教学)

Peach

ea

/i:/

/p/-/i:/-/t∫/

Now read after me. /p/-/i:/-/t∫/ Let’s chant: Peach, peach, peach,

May I have a peach?

Yes, yes, yes,please! （利用同样的方法教授ice cream, tea）

2、T: You are clever.

What are they doing? (出示课件) Ss:They’re

reading.

read

ea

/i:/

/r/- /i:/-/d/ Now read after me. /r/- /i:/-/d/ Let’s chant: Read, read, read a book,

Can you read a book?

Yes，yes, yes, I can! （利用同样的方法教授clean, speak）

3、课件出示所学的单词让学生听、跟读和展示。

2

Step 4 Practice 1、听短文，把含有/i:/的单词圈起来。

2、看图完成对话。

3、Let’s try to read more words.

4、Listen and chant Step 5 Summary T: Today we learned ea sounds /i:/ and these words: peach, ice cream, tea, read, clean, speak.

Do you know which letter sounds/i:/too.

ee-/i:/ bee, sheep, feet, three, tree, green, sweep, meet, see Step 6 Homework: 1、Read the words. 2、Find out which words we had learnt ea sounds /i:/.

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