10 * 太阳与士兵教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《太阳与士兵》教学设计教学目标：知识与技能1、帮助学生认识生字词。2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。过程与方法以学生为主体，引导学生独立阅读。情感、态度与价值观体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。教学重点：1、帮助学生认识生字词。2、能把握课文的主要内容，并归纳出作

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 * 太阳与士兵

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2018-04-29 18:29:00

来源学校

学校：太康县张集乡蒋堂小学

10 * 太阳与士兵教学设计

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关键词：10 * 太阳与士兵教学设计

正文

《太阳与士兵》教学设计

教学目标：

知识与技能

1、帮助学生认识生字词。

2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。

过程与方法

以学生为主体，引导学生独立阅读。

情感、态度与价值观

体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。

教学重点：

1、帮助学生认识生字词。

2、能把握课文的主要内容，并归纳出作者从哪几个方面写的，提高概括能力。

教学难点：

体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、生活中，有各种对话——儿子与母亲，学生与老师……可是，你们听过这样的对话吗？太阳与士兵的对话。（板书课题）

2、指名读学习链接，了解“东方第一哨”。

3、下面就让我们一起去聆听太阳与“东方第一哨”的士兵对话吧！

二、初读对话，整体感知

1、根据提示，自读课文。

（1）自由读，读准音，读通顺。

（2）想想课文写了哪几个方面的内容。

2、交流。

（1）学生自由报，教师根据情况而讲课。

（2）课文共三次对话。

第一次写国旗与太阳一起升起来，第二次写战士们修整升旗场，第三次写战士们无论寒暑都坚守岗位。

三、再读对话，体会感情

1、根据学生的喜好，进行教学。

无论那次对话都看出战士们对祖国的忠诚。

2、在学生边说边读理解时又指导学生读。

3、分开角色读。

四、感情升华

学过课文之后，你觉得这些战士们怎样？（在那生活很苦，但他们心中有祖国，所以不怕苦，我们不很不对他们敬佩……）如果让你们给他们写封信，你会给他们写什么？（让学生自由说）

五、作业

给“英雄的东方第一哨”的战士们写封信，来表达你们的敬佩之心。

关于本教案的常见问题

Q：10 * 太阳与士兵教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 * 太阳与士兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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