16 酿优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

课时计划课题教学目标16 酿（第一课时）1.认识9个生字，能正确书写20个生字。能正确读写词语。2.初读课文，整体感知课文内容。3.正确、流利地朗读课文。教重点学会生字词，初步把握文章的主要内容。材难点初步把握文章的主要内容。分析教具多媒体课件一、审题质疑导入板书课

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 酿

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2021-05-02 07:55:55

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学校：东源县灯塔镇中心小学

16 酿优秀教学设计范文

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关键词：16 酿优秀教学设计范文

正文

课时计划

课题

教学

目标

16 酿（第一课时）

1.认识9个生字，能正确书写20个生字。能正确读写词语。

2.初读课文，整体感知课文内容。

3.正确、流利地朗读课文。

教重点

学会生字词，初步把握文章的主要内容。

材难点

初步把握文章的主要内容。

分析

教具

多媒体课件

一、审题质疑导入

板书课题：酿

1.“酿”这个字该怎样读？

教

2.你能用“酿”字组个词吗？

3.看到这个题目，你还想了解什么？

二、初读课文，整体感知

学

1.学生以自己喜欢的方式自由读课文，把课文读通读顺。

2.听录音，正音。

3.说说你读懂了什么。（引导学生学习概括课文的主要内容。）

三、理清文章结构（分段）

过

1.默读全文，思考全文围绕着“酿”字发生的事，可分为几部分？

2.学生默读，小组内讨论分段。

3全班交流：

程

引导学生懂得课文记叙了围绕“酿”字发生的一件事。可分为两部分来理解。

第一部分（从开头到“他感到很苦恼，晚饭吃得也不香。”）讲在上语文课时，东东发现老师把“酿”字读错了，立即向老师提出来。班里同学们七嘴八舌的议论，使他担心老师会记他的仇。回到家里奶奶也劝他向老师认错。他感到很苦恼。

第二部分（从“第二天上语文课”到结尾）写老师坦诚地向同学承认自己把“酿”字念错了，要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮助自己改正错误。

四、学习生字词

1.小组合作学习生字词

2.汇报、检查。

教

（1）出示生字词，指名拼读，正音。

（2）分析字形，识记生字。

（3）扩词练习。

学

（4）认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

五、默读课文说说，东东感到苦恼的原因

1.学生读第一自然段，用笔画出原因。

过

2.想象着东东的心情读读。

六、作业

1.识记生字

2.熟读课文

程

教

学

后

记

关于本教案的常见问题

Q：16 酿优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 酿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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