13　完璧归赵教案1

沪教版九年义务教育课本三年级第二学期

13完璧归赵

战国时期，秦国最强。

有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。秦王知道了，派人送来一封信，说愿意拿十五座城来换这块玉。

赵王知道秦王是想把宝玉骗到手，可是不答应的话，又怕秦国以此为借口攻打赵国，只好派蔺（lìn）相如把宝玉送去。临别的时候，蔺相如说：“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来！”

蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。

蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”

秦王信以为真，吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。

蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起了和氏璧。

秦王怕摔坏了宝玉，急忙叫人取来地图，随手指点了十五座城。

蔺相如知道秦王不会有什么诚意，便说：“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”秦王只好同意了。

蔺相如回到住处，立即让随从带着和氏璧抄小路回国。过了五天，秦王得知和氏璧已被送走，非常恼怒。后来他冷静一想，杀了蔺相如

非但得不到和氏璧，还会弄僵两国的关系，便下令放了蔺相如。

于是，蔺相如回到了赵国。

璧

赵

蔺

损

斑

殿

颅

斋

奉

僵

《完璧归赵》教学设计

松江区中山小学

肖笛呐

【教材分析】

《完璧归赵》是沪教版三年级下册第三单元第13课，整体叙述了蔺相如面对秦国恃强凌弱，妄图夺取和氏璧的危机，凭借勇气和智谋，保护了国家的珍宝，留下一段千古佳话。通过对蔺相如三次与秦王正面交锋的场面描写，按“要回宝玉、誓与共存、派人潜送”的顺序叙述了完璧归赵的过程，塑造了一个不畏强暴、有勇有谋的忠臣形象。

【学情分析】

三年级的学生识字教学依然是重点，但如果放在文中，随文识字效果会好一些。本篇课文主要是理解蔺相如的机智勇敢，考虑到学生依然远离那个年代，所以我借助蔺相如的话语和与秦王的三次交锋引导学生体会情感。

【教学目标】

1.学习

“璧、蔺、秦”等生字和“绝口不提、理直气壮、信以为真、只好同意”等生词。

2.有感情的朗读课文，读好蔺相如说的4句话并理解蔺相如的为人。

3.学会用抓关键词的方法复述“完璧归赵”这个故事。

【教学重难点】

有感情地朗读课文，理清文脉，了解蔺相如完璧归赵的故事，体会蔺相如以维护国家尊严为重的崇高品质。

【教学时间】 1课时

【教学过程】

一、出示图片，揭示课题

这一环节由“璧玉”引入，出示各种玉器图，由图片导入。

【教学说明】

从和氏璧来引出课文，激发学生的学习兴趣。对和氏璧的介绍主要突出其珍贵、稀有之处。为后文的学习做铺垫。

二、初读课文，整体感知

1.用一句话说说“完璧归赵”的意思。。

2.默读课文，用直线划出蔺相如说的话，并思考：这几句话分别是对谁说的。

【教学说明】

此环节设计主要是让学生理清蔺相如的四句话，突出重点。

三、品读课文，体悟中心

（一）学习第一句，体会蔺相如的坚定

1.自由读1-3自然段，简单说一说蔺相如为什么要这么说。

2.指名读。

3.齐读。

（二）学习第二句，体会蔺相如的机智

1.默读4-11自然段，联系上下文及秦王的表现，理清蔺相如与秦王的三次交锋。

2.思考：蔺相如说这句话的原因。

3.理解词语：绝口不提

4.观察秦王的反应。

5.齐读。

（三）学习第三句，体会蔺相如的气节

1.指名读，体会蔺相如的语气。

2.理解词语：理直气壮

3.思考：蔺相如有什么理。

4.思考：蔺相如为什么不拿着玉逃跑呢？

5.表演。

【教学说明】

对于重点句的理解，通过“演”的形式进行呈现。

“演”的目的是使学生不断深入地理解关键词语及文本。演的过程，也是对文本内容的消化，是“复述”前的言语表达训练。

（四）学习第四句，体会蔺相如的智慧

1.思考：蔺相如说这句话的原因。

2.体会秦王的反应。

3.理解词语：只好同意。

【教学说明】

这一设计意在通过对话，营造紧张的氛围，也从对话中感受蔺相如的有勇有谋的人物性格特点。

四、复述故事，感悟形象

1.说话练习：假如你是蔺相如的随从，请把大殿上蔺相如与秦王的三次交锋讲述给赵国的人听。

2.思考：蔺相如是什么样的人。

【教学说明】

本单元的重点是学会复述，所以本环节的设计旨在练习学生的复述能力。

五、总结全文，布置作业

1.教师总结。

2.布置作业：

（1）抄写词语：

完璧归赵、信以为真、理直气壮、奇珍异宝。

（2）借助板书，把“蔺相如和秦王的三次交锋发生的故事”讲给你的爸爸妈妈听。

附板书：

13.完璧归赵

蔺相如 秦王

第一次（4-6） 要回宝玉 信以为真

第二次（7-8） 誓与共存 随手指点 第三次（9）

争取机会 机智、勇敢、忠臣

只好同意