7.6 图形的平移设计意图｜教案在线预览

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图形的平移【学习目标】班级：姓名：________ 1、能结合实际例子说出平移的概念，知道平移的两要素。2、平移中对应点、对应线段、对应角的识别。3、能根据平移的

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所属课文：7.6 图形的平移

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2019-06-28 07:49:00

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学校：曲阳县文德乡南洪德中学

7.6 图形的平移设计意图

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关键词：7.6 图形的平移设计意图

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图形的平移【学习目标】班级：姓名：________ 1、

能结合实际例子说出平移的概念，知道平移的两要素。

2、

平移中对应点、对应线段、对应角的识别。

3、

能根据平移的性质进行简单的平移作图。

【学习重难点】

重点：认识平移，画简单图形的平

移图。

难点：会作简单平面图形的平移图。

【学习过程】

一、自主学习

(1)你能举出生活中类似的例子吗？

(2)我们都有乘坐电动扶梯的经历，那么在乘坐扶梯前后，乘坐扶梯的人的大小、形状和位置这些几何因素哪些发生了改变？

(3)什么叫做图形的平移？

二．动手操作，合作交流。(演示) （一）

（1）把右图中的三角形ABC向右平行移动6格，画出所得到的三角形A'B'C'。

（2）度量三角形ABC与三角形A'B'C'相等的线段和相等的角，并连接各对对应点你发现了什么？

（二）

如下图，将△ABC沿AA′的方向平移，平移后顶点A平移到A’处，你能画出△ABC平移后的图形吗？

如图所示，△ABC沿射线XY方向平移一定距离后成为△DEF，找出图中存在的平行且相等的线段和一组全等的三角形。

关于本教案的常见问题

Q：7.6 图形的平移设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.6 图形的平移》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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