29.4 切线长定理ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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, 课题： 29.4切线长定理导学案【学习目标】1．理解切线长的概念，会利用切线长定理解决一些简单的问题. 2．知道三角形的内心,会利用尺规找出三角形的内心,能画出三角形的内切圆. 【学习过程】探究;如图，⊙O及圆外一点P，如何过点P作出⊙O的切线？有几种方法？能作

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所属课文：29.4 切线长定理

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2019-04-18 08:16:00

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学校：石家庄市第四十二中学

29.4 切线长定理ppt配套的教案及板书设计

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关键词：29.4 切线长定理ppt配套的教案及板书设计

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, 课题： 29.4切线长定理导学案

【学习目标】

1．理解切线长的概念，会利用切线长定理解决一些简单的问题. 2．知道三角形的内心,会利用尺规找出三角形的内心,能画出三角形的内切圆. 【学习过程】

探究;如图，⊙O及圆外一点P，如何过点P作出⊙O的切线？有几种方法？能作几条？它们的数量关系如何？

总结：切线长定理：

例1：已知:如图, PA,PB，CD分别切⊙O点A,B, Q，若⊙O的半径为5，PO的长为13，则

△PCD的周长

例2：用尺规作图，使其与已知三角形的三边都相切

已知：如图△ABC A 求作：⊙I，使它与△ABC三边都相切

A C .o

.P .o

B Q D P

跟踪练习: A B C D O.

.oF CC 1.

如图，⊙O为△ABC的内切圆，切点分别为D,E,F. B (1)

图中有几对相等的线段? (2)

若AD=2，BE=3，CF=1，则△ABC的周长为 .⊙O的半径为

△ABC的面积为； . (3) 若AB=7，AC=4，BC=6，则AD= ，BE= ，CF= A 2.如图，在△ABC中，∠A=50°，它的内心为I, 求△BIC的度数

3.如图，点I为△ABC的内心，AB=4，AC=3，BC=2，将

∠ACB平移使其顶点与I重合，则图中阴影部分的

B 周长为

. I

C 1

关于本教案的常见问题

Q：29.4 切线长定理ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29.4 切线长定理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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