复习题教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

一元一次不等式的应用教学设计一、教学目标（一）类比解决一元一次方程解应用题的思维方法，能从实际问题中找出数量之间的不等关系，会解决有关一元一次不等式实际问题中的方案问题．（二）体会不等量在解决实际问题中的作用，会利用一元一次不等式知识解决实际方案问题中如何选择最优方案．（三）继续培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2019-06-10 14:16:00

来源学校

学校：卢龙县刘田各庄镇中学

复习题教学评价实录

未知

2019-06-10 14:16:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：复习题教学评价实录

正文

一元一次不等式的应用教学设计

一、教学目标

（一）类比解决一元一次方程解应用题的思维方法，能从实际问题中找出数量之间的不等关系，会解决有关一元一次不等式实际问题中的方案问题．

（二）体会不等量在解决实际问题中的作用，会利用一元一次不等式知识解决实际方案问题中如何选择最优方案．

（三）继续培养学生解决实际问题的逻辑思维能力，养成自主学习的好习惯。

教学重点:不等式的实际应用

教学难点:列一元一次不等式描述实际问题中的不等关系

教学过程

二、新知探究：

活动（一）回头望：

例1 某超市销售有甲、乙两种商品，甲商品每件进价10元，售价15元；乙商品每件进价30元，售价40元,该超市为使甲、乙两种商品共80件的总利润(利润=售价-进价)不少于600元,甲至多商品需要多少件？活动（二）

会利用一元一次不等式选择最优方案

例2 [教材补充例题]某商店5月1日举行促销活动，当天到该商店购买商品有两种优惠方案：

方案一：用120元购买会员卡成为会员后，凭会员卡购买商店内任何商品，一律按商品价格的7.5折优惠；

方案二：若不购买会员卡，则购买商店内任何商品，一律按商品价格的9折优惠．

已知小敏5月1日前不是该商店的会员．

(1)当所购买商品的价格为150元时，实际至少应支付多少元？

(2)请帮小敏算一算：所购买商品的价格在什么范围内时，采用方案一更合算？所购买商品的价格在什么范围内时，采用方案二更合算？

学生活动：小组讨论交流

活动（三）会解决一元一次不等式的方案设计问题

例3 [教材补充例题]为支援灾区，某市相关部门组织募捐了260吨救灾物资，现准备租用甲、乙两种货车，将这批救灾物资一次性全部运往灾区，它们的载货量和租金如下表：

载货量(吨/辆) 租金(元/辆) 甲种货车

45 350 乙种货车

30 300

如果计划租用7辆货车，求出最省钱的租车方案．

学生活动：学生展示

三、总结

1.最优方案的选择，主要是通过比较两种方案间的大小关系，从而确定出最优方案的范围或条件．

2.一元一次不等式的方案设计问题，根据已知得出不等式求出所有方案是解题的关键，即解不等式，利用不等式的整数解确定方案．

四、强化训练

练习：某学校组织185人参加社会实践活动，已知35座的客车租

金为每辆320元，55座的客车租金为每辆400元。

（1）若学校单独租用两种这两种车辆，则各车至少需多少元钱？

（2）若学校同时租用这两种客车共5辆（可以坐不满）而且要比单独租用一种车辆节省租金，请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案。

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习题教学评价实录