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词语盘点优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优质课教案推荐

正文

人教版小学语文五年级下册第四单元词语盘点教学设计一、谈话导入

1.师:同学们,我们要掌握一个词语需要从哪几方面去入手呢?请同学们先积极思考,然后再畅所欲言。

2.生:回答(预设)

生A:我认为从字音方面去把握……

生B:我认为从字形方面去把握……

生C:有些词的含义需要理解……

3.师小结:掌握一个词语需要从三个方面去把握,那就是

1特殊字音强调

2重点字形辨析

3重要词义理解

(设计意图:设疑激趣,启发思考,目标明确,靶向定位)

二.学习过程

1多媒体展示图片

读读写写

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂咆哮狞笑狂奔清瘦沙哑豹子呻吟胸膛搀扶乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞

读读记记

颧骨两鬓严厉疙瘩粗糙抽噎颠簸水泵青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭

2,。同学们仔细观察读读写写和读读记记,默读两遍,

全班齐读,个别读,师生共同评价

你觉得他们读得如何?读音准不准,有那几个字音需要特殊强调,应该怎样读,先思考,然后举手回答。

3、反馈

生A:(略)

生B:(略)

大屏幕显示:

字音:战役情谊深情厚谊呻吟两鬓水泵疙瘩

字形:

@.和口有关系的:咆哮呻吟乱哄哄沙哑

@.胸膛和人体器官有关的:多带“月”字旁,如:脸肚腿肩膀胃肾胳膊肝脏脾脑……由此启发学生发散思维@.搀扶和动作有关的……

@.特殊字强调:

祭奠瞪眼姓蔡葵花

@老师特别强调:

肆鬓

思路点拨:起笔相同,都是横,不是撇,提醒学生注意,左边部分类

似。

(设计意图:读中发现问题,读中解决问题,比如字音的解决;课堂中动态生成的知识最鲜活,比如字形的辨析和拓展,都是同学们思维的火花碰撞的结晶。)

4.词义的理解

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝千里迢迢肝胆相照鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

5.思考:同学们想一想用哪些方法理解这些词呢?把你的好方法分享给大家吧!

生:可以上网查阅资料,搜集资料……

生:可以借助工具书查阅字典、词典……

生:联系生活实际也可以理解词语……

师小结:同学们,理解词语的方法真多真好!真是团结力量大,归纳起来有如下几种方法:

@、上网查资料

@、借助工具书

@、联系上下文或生活实际

@把几个词串联起来写一个故事

三.课堂小结:同学们今天表现得都很积极,能踊跃发言,献计献策,真是发扬了一种“一根筷子轻轻被折断,十根筷子紧紧抱成团”的精神。你分享了一种学习方法,他也分享了一种学习方法,这样分享之后你们每个人都掌握了两种学习方法。同样的,在生活中,你给我一

个苹果,我给你一根香蕉,那我们就吃到了两种水果,所以分享是快乐的,也是富有的。老师希望同学们在以后的学习中要学会分享,快乐分享!

(设计意图:学会合作,快乐分享是现代生活必备的能力,在这节课中努力渗透这种情感态度价值观;授之以鱼,不如授之以渔,本节课的学法指导等于交给学生一杆学习的拐杖。)

四、课外作业

从日积月累中选择4——8个你感兴趣的词语编一个故事。

(设计意图:读写结合,训练学生的想象能力和表述能力,把感性的文字转化为有序的语言,这是一个思考和理解的过程。)

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