1 吃水不忘挖井人ppt课件课堂实录

《吃水不忘挖井人》教学设计

学习目标

1.认识“忘、挖”等8个生字,体会刻字的用法。

2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。

教学重点:学会“想”“念”两个生字,有感情地朗读课文

教学难点:培养学生对毛主席的崇敬之情,知道我们现在的幸福生活来之不易的道理。

课前准备:课件

教学课时:第二课时

教学过程:

一、复习导入

1、今天老师和同学们一起学习第一课,请一位同学看拼音读课题。

2、全班齐读课题

3、请同学们自由朗读课文。

(1)要求读准字音,把句子读通顺.

(2)课文有几个自然段,读完用笔标出来。

(3)思考挖井人是谁?

4、检查词语

wànɡ chénɡ kè xiānɡ niàn 不忘城外时刻想念wā jǐng lì bēi zhǔ xí xiānɡ

挖井人立石碑毛主席

qīn mén

乡亲们

3、抽生个别读然后齐读2遍。

过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”,这节课。我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席的事迹。

4、抽生回答,课文有3个自然段,挖井人是毛主席。

5、抽生接读第1、2、3段,思考课文讲谁是忘挖井人?

6、指导朗读。

7、乡亲们为什么吃水不忘挖井人?下面我们就具体走进课文。

二、精读课文第一段

1、2、 学生自由朗读课文第一段,注意把课文读通顺。

抽生读,全班读,教师带读,引入毛主席在哪儿住过?

(1)沙洲坝是个(小村子),在(瑞金城外)。

(2)毛主席在(沙洲坝)住过。

3、指导朗读:毛主席是这么伟大的一个人,领导我们穷苦人,打土豪,分田地,让我们有地种有饭吃,让我们过上好日子,让我们一起读第一段。

5、齐读第一段。

第二段

1、请一位小朋友读第一段,其他同学看这段话有几句话?

2、生自读1、2句你知道什么?

3、出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

4、“很远”说明了什么?(吃水困难)、(走很远的路去挑水)小结:开动脑筋,用自己的话把句子含着的意思说出来。

5、“很远”,读词,再放入句子中全班朗读。

6、教师读,全班齐读两句这句话,体会吃水困难。

过渡:是呀,水是生命之源,他们每天要喝水,每天要走那么长的路,晴天还好,要是遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,毛主席可能会怎么想?

预设(1)吃水困难要想办法解决

(2)挖口井

7、自由朗读第三句话,你又知道什么?

预设:为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井体现对乡亲们的关爱。

(1)抽生读并指导。

(2)示范读

(3)齐读。一起来把第二自然段读一读。

(4)8、导思:村里有了井,给乡亲们的生活带来了很大很大的方便,就不需要那么辛苦地挑水了。(毛主席对乡亲们的关爱)他们是那么念念不忘毛主席。小朋友,如果你见到毛主席心情怎么样?会对毛主席说什么?

9、解放后乡亲们又是怎么做的。

第三段

过渡:毛主席时刻想着为人民服务,那么我们乡亲们有没有记住毛主席呢?自由朗读第三段。

1、乡亲们做了一件什么事情?为什么立石碑?(报答、想念、怀念)

2、看课文插图,石碑上刻了什么?把这句话划出来。

3、出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

(1)、时刻换一个词。

(2)用点标出两个刻字

(3)刻能不能改成写,为什么?

(4)、指导刻着、时刻的含义。

(1). 用刀刻字,雕刻。

(2). 时间。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

3、全班放声大读这句话。

4、抽生读

5、全班齐读。

三、拓展:”

1.引入:当他们看到这口井时,毛主席带领战士们挖井的情景历历在目——吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

当乡亲们喝着那新鲜的井水时,毛主席仿佛微笑地看着他们——吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。人们想念毛主席,尊敬毛主席现在我们知道了挖井人是毛主席。

3、4、 生看课题,教师板书:吃水不忘毛主席。抽生读,全班齐读。

小结:毛主席带领亿万劳苦人民获得解放,获得自由,翻身当家做新中国的主任,沙洲坝人民不忘毛主席我们今天能过上幸福的好日子也不忘毛主席.

5、6、7、 板书:幸福不忘毛主席。

抽生读,全班齐读。

结束语:沙洲坝人民不忘毛主席我们今天能过上幸福的好日子

也不忘毛主席,这节课就学到这里,下节课老师指导大家背诵这篇课文,指导书写生字。

8、教学板书: 1、吃水不忘挖井人

毛主席时刻

带领想念

挖井毛主席