10 狼和小羊教案范文｜教案在线预览

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6.狼和小羊第二课时一、听话练习听老师说句子,完整的拍三下手。1、天上飘着一朵朵百云。2、公园里的花3、看见小羊在河边喝水4、狼故意找碴儿二、讲读课文1、精读第一自然段。(1)观察插图。图上画的什么地方?图上有谁和谁?它们在干什么? (2)指导说具体。一只()小羊在()小溪边喝水。一只()狼走来,想

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所属课文：10 狼和小羊

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2018-04-28 14:13:00

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10 狼和小羊教案范文

未知

2018-04-28 14:13:00

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关键词：10 狼和小羊教案范文

正文

6.狼和小羊

第二课时

一、听话练习

听老师说句子,完整的拍三下手。

1、天上飘着一朵朵百云。

2、公园里的花

3、看见小羊在河边喝水

4、狼故意找碴儿

二、讲读课文

1、精读第一自然段。

(1)观察插图。

图上画的什么地方?图上有谁和谁?它们在干什么? (2)指导说具体。

一只()小羊在()小溪边喝水。

一只()狼走来,想()。

(3)指名连起来说图意。

(4)指名读第一自然段。

谁先来到小溪边?你从哪儿看出来的?

(5)小结段意。

2、精讲第2-6自然段。

(1)指名读2-6自然段。

A 思考:这五个自然段主要讲什么?

B 读后讨论下列思考题。

(2)精读第2、3自然段。

A 指名读2、3两段。

B 讨论:狼第一次找了什么理由?

“你安的什么心”是什么意思?

C 羊是怎样回答的?

看图理解“上游”和“下游”及小羊说的话。

“我怎么会把您喝的水弄脏呢?”谁能换个说法,使原来的意思不变?(我不会把您喝的水弄脏的)

D 指导朗读。

狼的话要读出凶狠的语气,小羊的话要读出温和的语气。

E 小结:第2、3自然段写狼第一次找碴儿,羊用事实驳斥了它。(3)精读第4、5自然段。

A 轻声读4、5段。

B 讨论:狼第二次找的什么理由?小羊是怎样回答的?

C “就算……总是……”这句话是什么意思?

D 教学词语:气冲冲、可怜、背地里

气冲冲:形容非常生气的样子。

可怜:值得同情。

背地里:背后。

E 指导朗读。

(4)精读第6自然段。

A 听老师读课文。

B 讨论:狼第三次找什么理借口?

(板书:反正都一样)

“反正”什么意思?(情况不一样,结果还是一样。由此可见狼的蛮不讲理)

C 教学生字词的意思。

再:表示又一次。

争辩:跟人家争论。

D 为什么这一次不写羊讲理的话?

谁来说说狼向小羊扑去,结果怎样?

E 指名有感情的朗读课文。

(5)小结第2-6自然段。

A 自由练读2-6段。

B 练习说话。

指名用“先……再……最后……”的句式把狼三次找碴儿的经过说出来。

指名用羊反驳的话来说明狼是故意在找碴儿。

C 师述:凶恶的狼想吃小羊,就故意找碴儿,由此可见狼是多么的蛮横、不讲理,温和、善良的小羊认为自己有充分的理由,就一次又一次地和狼讲理,最后还是被狼欺负。这个寓言告诉我们:对于像狼一样的恶人,我们不能太善良,要认识他们的本性,要设法和他们斗争。

D 启发想象,发散思维。

如果你是小羊,你会怎样和狼作斗争?

三、作业

1、口头扩词。

冲()()()

温()()()

2、填空

“我怎么会把您喝的水弄脏呢?这句话的意思是这则寓言告诉我们:

关于本教案的常见问题

Q：10 狼和小羊教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 狼和小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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